Giáo án tự nhiên xã hội lớp 1 cả năm tích hợp kns bộ 7
- 23 trang
- file .doc
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 1
Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta
A. Mục tiêu : Sau bài học này HS biết:
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình , chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc ,
tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng .
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt
B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 1 SGK
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của
III. Bài mới: cơ thể
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh HS hoạt động theo cặp
- GV đưa ra chỉ dẫn: Quan sát các hình ở HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể
trong sách trang 4 SGK HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận
- GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành bên ngoài
hoạt động này
- Động viên các em thi đua HS quan sát tranh
- GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi HS lên HS làm việc theo nhóm nhỏ
bảng.
2. Hoạt động 2: Các em làm việc theo nhóm
- Cho HS quan sát tranh chỉ và nói xem các Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt
bạn trong tường hình đang làm gì? động.
- Cơ thể chúng ta có mấy phần
- GV đưa ra yêu cầu
- GV đưa ra kết luận: Cơ thể của chúng ta
gồm 3 phần đó là đầu, mình và tay chân. Chúng ta
nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào cũng
ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta
khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
3. Hoạt động 3: Tập thể dục HS tập và hát theo GV
GV HD HS học bài hát
“Cúi mãi mỏi lưng
viết mãi mỏi tay
thể dục thế này là hết mệt mỏi”
- GV làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa HS hát và làm theo
hát. Lớp nhìn theo và cùng làm
- GV gọi 1 HS lên bảng đứng trước lớp thực Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
hiện. 1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên
- KL: GV nhắc nhở HS muốn cho cơ thể ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ
phát triển tốt cần luyện tập thể dục hàng ngày. Các HS đếm xem bạn kể được bao nhiêu
Trò chơi: ai nhanh, ai đúng bộ phận và chỉ đúng không ?
VI. Củng cố dặn dò : + Phân biệt được bên phải , bên trái cơ thể .
- Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài
- Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 1
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 2
Tên bài dạy: CHÚNG TA ĐANG LỚN
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết của bản thân .
- ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người
thấp hơn, có người béo hơn, ... đó là bình thường
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 2 SGK
- Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2)
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? 4 HS một nhóm, chơi vật tay. Mỗi lần
III. Bài mới: một cặp, những người thắng lại đấu với nhau.
a. Khởi động: Trò chơi vật tay 2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK và
- Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem trong 4 nói với nhau về những gì các em quan sát
nhóm người ai thắng thì giơ tay. được trong từng hình.
b. Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhưng Một số HS lên nói về những gì các em đã
có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có nói với các bạn trong nhóm, các HS khác bổ
em thấp hơn ... hiện tượng đó nói lên gì ? Bài học sung.
hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này. Mỗi nhóm 4 HS chia làm 2 cặp, lần lượt
1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK từng cặp đứng áp sát lưng, đầu và gót chân
B1: làm việc theo cặp chạm vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào
B2: Hoạt động cả lớp cao hơn.
Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên - Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay,
hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về vòng đầu, vòng ngực ai to hơn
các hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, đi ...) và sự hiểu - HS quan sát xem ai béo, ai gầy.
biết các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học
được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn.
2. Hoạt động 2:
B1: Thực hành theo nhóm
B2: Câu hỏi: HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu
- Dựa vào kết quả thực hành đo nhau, các hỏi GV đưa ra.
em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên
không giống nhau có phải không ?
- KL: Sự lớn lên của các em có thể giống + Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi
nhau hoặc khác nhau. Các em cần ăn uống điều độ; của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng
giữ gìn sức khoẻ không ốm đau sẽ chóng lớn hơn. và sự hiểu biết
3. Hoạt động 3:
Vẽ về các bạn trong nhóm
VI. Củng cố dặn dò :
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 2
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS trưng bày sản phẩm trong nhóm
xem bức vẽ nào đẹp nhất chọn đem lên trưng bày
trước lớp. HS thực hành vẽ 4 bạn trong nhóm.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết
các vật xung quanh
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
===========================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 3
Tên bài dạy: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Hiểu được mắt , mũi , tai , lưỡi , tay , ( da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung
quanh
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 3 SGK
- Một số đồ vật như: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nước hoa, quả bóng, quả mít hoạc
loại quả có vỏ sần sùi như chôm chôm, sầu riêng ... cốc nước nóng, nước đá lạnh.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?
III. Bài mới:
1. GV cho HS chơi trò chơi
Nhận biết các vật xung quanh
Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề.
GV giải thích tên bài học mới
2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK 2-3 HS lên chơi.
hoặc vật thật. Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần
B1. Chia nhóm 2 HS: lượt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật như đã
- HD quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó.
sự nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi... của các vật HS mô tả một số vật xung quanh.
xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình ở SGK HS từng cặp quan sát và nói cho nhau
hoặc các vật do các em mang tới. nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do
B2. Một số HS chỉ về từng vật trước lớp. các em mang đến lớp.
3. Hoạt động 2: HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc và các
Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác đặc điểm khác nhau như: nóng, lạnh, nhẵn,
quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. sần sùi, mùi vạ ...
B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận Các em khác bổ sung.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 3
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
trong nhóm. Dặ vào hoạt động của GV, HS tập đặt
B2. GV cho HS xung phong, GV lần lượt nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau
một số câu hỏi cho cả lớp thảo luận và GV kết luận. hỏi và trả lời.
VI. Củng cố dặn dò : HS đứng trước lớp nêu câu hỏi, một bạn
- Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung ở nhóm khác trả lời.
quanh ? - Nêu được những ví dụ về những khó
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai. khăn trong cuộc sống của người có một
giác quan bị hỏng
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 4
Tên bài dạy: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai .
- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4)
- Một số tranh ảnh HS và GV sưu tầm được về các hoạt động liên quan đến mắt và tai.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Điều gì xảy ra nếu mắt và tai bị
hỏng ? Điều gì xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc ?
III. Bài mới:
1. GV cho HS chơi trò chơi
2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK:
B1: HD HS quan sát từng hình ở trang 10 Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”
SGK và HD HS tập đặt và trả lời câu hỏi. HS nhận ra việc gì nên làm để bảo vệ
B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết luận ý mắt.
chính. HS quan sát tranh và tập đặt và trả lời
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS câu hỏi cho từng hình
quan sát từng hình ở trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo HD của
trả lời câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích các GV.
em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chính. HS xung phong lên trình bày trước lớp.
4. Hoạt động 3: HS nhận ra việc gì nên làm, việc gì
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 4
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
B1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm không nên làm để bảo vệ tai.
B2: GV cho HS các nhóm lên trình bày. Sau HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của
khi mỗi nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét về GV
cách đối đáp giữa các vai. HS có thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi
KL: GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã các em còn đang trao đổi trong nhóm đối với
học được những điều gì khi đặt mình vào vị trí của các câu khó.
các nhân vật trong những tình huống trên ? HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt
VI. Củng cố dặn dò : và tai.
- GV nhận xét và khen ngợi sự cố gắng của Đại diện nhóm lên trình diễn
cả lớp. Đặc biệt của các em xung phong đóng vai. HS phát biểu những điều đã học, khi đặt
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình
thân thể. huốn.
+ Đưa ra được một số cách xử lí đúng khi
gặp tình huống có hại cho mắt và tai . Ví
dụ : bị bụi bay vào mắt , bị kiến bò vào tai .
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 5
Tên bài dạy: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ
A. Mục tiêu : Giúp HS hiểu:
- Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể . Biết cách rửa mặt , rửa tay
chân sạch sẽ .
- Có ý thức tự gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 5 SGK,
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Những việc nên và không nên làm
để bảo vệ mắt, nhận xét.
III. Bài mới:
1. Khởi động:
Cả lớp hát bài “khám tay”
2. GT bài:
a. Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc
Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn
theo cặp.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 5
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
b. Hoạt động 2: làm việc với SGK tay ai sạch và chưa sạch.
c. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã
Hay nêu các việc cần làm khi tắm.
GV ghi lại tất cả các ý kiến của HS lên bảng. làm để giữ vệ sinh cá nhân.
Sau đó tổng kết lại và KL việc làm trước, việc nên
HS nhận ra những việc nên làm và
làm sau.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay khi không nên làm để giữ da sạch sẽ
nào ? Nên rửa chân khi nào ?
HS thảo luận nhóm
GV ghi câu của HS trả lời lên bảng.
Cho HS kể ra những việc không nên làm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh
nhưng nhiều người còn mắc phải.
như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm
Cho HS liên hệ bản thân và nêu lên sẽ sửa chữa
như thế nào ? những việc đó vào lúc nào.
GV KL toàn bài, nhắc nhở các em có ý thức tự
Kể những việc không nên làm: ăn bốc,
giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
VI. Củng cố dặn dò : cắn móng tay, đi chân đất.
- GV cho HS nhắc lại những việc không nên
- Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa ,
làm để bảo vệ thân thể.
ghẻ , chấy rận , đau mắt , mụn nhọt .
- Dặn: về thường xuyên vệ sinh cá nhân hàng
- - Biết cách đề phòng các bệnh về da .
ngày.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 6
Tên bài dạy: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
A.Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng .
- Biết chăm sóc răng đúng cách .
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học :
- HS: bàn chải và kem đánh răng.
- GV: Sưu tầm một số tranh vẽ về răng miệng. Bàn chải người lớn, trẻ em. Kem đánh răng,
mô hình răng, muối ăn. Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn
nhỏ bằng tre, đường kính 10 cm.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ?
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 6
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
nhận xét.
III. Bài mới: 8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc, mỗi
1. Khởi động: em ngậm một que bằng giấy. Hai em đầu
Trò chơi “ai nhanh, ai khéo” hàng ngậm 1 que bằng giấy có 1 vòng tròn
GV HD và phổ biến quy tắc chơi, kết thúc bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho người
trò chơi GV công bố đội nào thắng, đội nào thua thứ 2. Với cách làm tương tự, người thứ 2
và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội chuyển cho người thứ 3 và tiếp tục đến người
mình. cuối cùng.
2. GT bài: Chăm sóc và bảo vệ răng. HS làm việc theo nhóm. Hai HS quay
a. Hoạt động 1: mặt vào nhau lần lượt từng người quan sát
Làm việc theo cặp. hàm răng của nhau.
KL: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát Nhận xét răng của bạn.
mô hình hàm răng. Xung phong nói cho cả lớp biết về kết
b. Hoạt động 2: làm việc với SGK quả làm được của nhóm.
B1: Quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK.
B2: Quan sát các hình, GV nêu câu hỏi. HS theo cặp làm việc theo chỉ dẫn của
KL: GV tóm tắt lại ý chính cho từng câu GV
hỏi. Nhắc HS về những việc nên làm và những HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
việc không nên làm để bảo vệ răng.
VI. Củng cố dặn dò : + Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ
- Về thường xuyên đánh răng. sinh răng miệng . Nêu được việc nên và
- Dặn: về chuẩn bị tiết sau thực hành. không nên làm để bảo vệ răng .
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 7
Tên bài dạy: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Biết đánh răng , rửa mặt đúng cách
B. Đồ dùng dạy học :
- Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn
xô nhựa chứa nước sạch, gáo múc nước.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp: HS chỉ được phép làm điều GV yêu cầu
II. Bài cũ: Cách giữ vệ sinh răng miệng ? khi có từ “cô bảo” do GV nói ở đầu câu.
nhận xét bài cũ. Số người bị phạt phải làm một trò vui cho
III. Bài mới: cả lớp xem.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 7
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
Trò chơi “Cô bảo” HS thực hành đánh răng
GV không nói từ: “cô bảo” mà em nào Biết cách đánh răng đúng cách.
làm theo điều GV yêu cầu thì sẽ bị phạt. HS trả lời câu hỏi và làm thử các động tác
2. Hoạt động 1: chải răng bằng bàn chải trên mô hình hàm
B1: Chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu răng.
là: HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng,
- Mặt trong của răng bạn nào làm sai.
- Mặt ngoài của răng
- Mặt nhai của răng ? hằng ngày em thường chải HS lần lượt thực hành đánh răng theo chỉ
răng như thế nào ? dẫn của GV.
GV làm mẫu lại đánh răng với mô hình hàm
răng, vừa làm, vừa nói các bước. HS rửa mặt đúng cách.
B2: GV đến các nhóm HD và giúp đỡ HS lên múc nước dội cho GV làm mẫu.
b. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt. HS rửa mặt theo HD của GV.
- Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi của GV
- GV HD thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh.
- Cho HS thực hành.
VI. Củng cố dặn dò :
- Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa
mặt ở nhà cho hợp vệ sinh
- Nhắc nhở HS dùng chậu sạch và khăn
mặt sạch đảm bảo vệ sinh.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 8
Tên bài dạy: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY.
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn , khoẻ mạnh .
- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước .
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 8 SGK; một số thực phẩm như trong hình.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Hàng ngày em quen chải răng Cả lớp tham gia chơi.
như thế nào ? Cho một số HS đánh răng với mô
hình hàm răng. Nhận xét bài cũ.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 8
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
III. Bài mới:
1. Khởi động:
Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nước chui HS chơi thử, HS chơi thật.
vào hang. Biết cách đánh răng đúng cách.
2. Cách tiến hành: HS quan sát các hình ở trong SGK, sau đó
GV HD cách chơi, vừa nói vừa làm các chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi
động tác. hình.
HD luật chơi
3. GT bài mới:
a. Hoạt động 1: Động não
Nhận biết và kể tên những thức ăn đồ uống HS giải thích được tại sao các em phải ăn,
chúng ta thường ăn và uống hàng ngày. uống hàng ngày. Một số HS phát biểu trước
KL: Khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn lớp theo từng cau hỏi của GV.
sẽ có lợi cho sức khỏe. Thảo luận cả lớp
b. Hoạt động 2: HD HS HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
KL: Chúng ta cần phải ăn, uống hàng ngày
để có sức khỏe tốt.
c. Hoạt động 3:
Biết được hàng ngày phải ăn, uống như thế
nào để có sức khỏe tốt.
GV lần lượt đưa ra các câu hỏi để HS thảo
luận. HS chơi trò chơi đi chợ giúp mẹ
KL: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi
khát. + Biết tại sao không nên ăn vặt , ăn đồ
Hàng ngày cần ăm ít nhất là 3 bữa vào buổi ngọt trước bửa ăn .
sáng, trưa, chiều tối.
Không nên ăn đồ ngọt trước bữa chính để
ăn được nhiều và ngon miệng.
VI. Củng cố dặn dò :
+ Về kể lại cho cha mẹ và những người trong gia
đình về những điều em học được ở bài này.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 9
Tên bài dạy: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được các hoạt động , trò chơi mà em thích ,
- Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khoẻ .
- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 9 SGK.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 9
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể tên những thức ăn cần ăn HS chơi vài lần đến khi bắt được một số
trong ngày, cần phải ăn uống như thế nào để có em bị “phạt” thì cả nhóm bị phạt phải hát một
sức khỏe tốt ? bài hoặc làm một trò chơi nhỏ cho cả lớp xem.
III. Bài mới:
1. Khởi động: Thảo luận theo cặp.
Trò chơi: HD giao thông.
GV HD cách chơi, vừa HD vừa làm Một số HS xung phong kể cho lớp nghe.
mẫu. Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu.
2. Hoạt động 1:
Nhận biết được các hoạt động hoặc trò - Nêu được tác dụng của một số hoạt động
chơi có lợi cho sức khỏe. trong các hình vẽ SGK
a. B1: GV HD
b. B2: Mời 1 số HS kể cho cả lớp nghe tên Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho
các trò chơi của nhóm mình. sức khỏe.
GV nêu câu hỏi gợi ý. HS trao đổi trong nhóm 2 người dựa vào
KL: GV kể tên một số hoạt động hoặc trò các câu hỏi gợi ý của GV.
chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc nhở các em Một số HS nói lại những gì các em đã trao
chú ý giữ an toàn trong khi chơi. đổi trong nhóm.
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
a. B1: GV HD
b. B2: GV chỉ định
KL: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động Quan sát theo nhóm nhỏ
quá sức, cơ thể sẽ mệt mỏi, lũc đó cần phải HS trao đổi theo nhóm nhỏ theo HD của
nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không nghỉ ngơi GV.
đúng lúc sẽ có hại cho sức khỏe... Có nhiều
cách nghỉ ngơi.
4. Hoạt động 3: Đại diện 1 vài nhóm phát biểu, nhận xét,
B1: GV HD quan sát các tư thế đi, đứng, diễn lại tư thế của các bạn trong từng hình.
ngồi trong các hình ở trang 21 SGK. Chỉ và nói
hình nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế. - Nêu được tác dụng của một số hoạt
B2: Gọi HS phát biểu động trong các hình vẽ SGK
KL: Nên chú ý thực hiện các tư thế đúng
khi ngồi học, lúc đi... nhắc HS thường có
những sai lệch.
VI. Củng cố dặn dò :
+ Về kể lại cho cha mẹ và những người trong
gia đình về những điều em học được ở bài này.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 10
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
TUẦN 10
Tên bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
A. Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan .
- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe.
B. Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi ... HS thu thập được và mang đến lớp.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể về những hoạt động mà em HS chơi trò chơi
thích; nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí;
nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
1. GT bài, ghi đề:
2. Khởi động: Cả lớp thảo luận.
Trò chơi: “chi chi, chành chành”
Mục đích: gây hào hứng cho HS trước
khi vào bài.
a. Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi - Nêu được các việc em thường làm vào các
Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ buổi trong ngày như :
thể. Cơ thể người gồm mấy phần ? Chúng ta - Buổi sáng : đánh răng, rửa mặt .
nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ - Buổi trưa : ngủ chưa ; chiều tắm gọi
phận nào của cơ thể ? - Buổi tối : đánh răng
Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ
khuyên bạn như thế nào ? HS xung phong trả lời từng câu hỏi, các
b. Hoạt động 2: em khác bổ sung.
Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh HS nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá
cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. Cho HS nhân trong 1 ngày
nhớ và kể lại trong 1 ngày (từ sáng đến khi ngủ) Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh
mình đã làm những gì ? Khắc phục những hành vi có hại cho sức
Dành vài phút để HS nhớ lại. Giải thích khỏe
để HS nhớ rõ và khắc sâu. HS trả lời câu hỏi.
3. KL:
Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm
hàng ngày để HS khắc sâu và có ý thức thực
hiện.
VI. Củng cố dặn dò :
Về kể lại cho cha mẹ và những người
trong gia đình về những điều em học được ở bài
này.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 11
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
===========================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 11
TÊN BÀI DẠY: GIA ĐÌNH
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được với các bạn về ông , bà , bố , mẹ, anh , chị ,em ruột trong gia đình của mình và
biết yêu quý gia đình .
- Kể được về những người thân trong gia đình mình với các bạn trong lớp.
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
B. Đồ dùng dạy học :
Bài hát “ Cả nhà thương nhau”; Giấy, bút vẽ, vở BT TNXH1 bài 11.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”
ngoài của cơ thể. Nhận xét.
III. Bài mới:
1. GT bài, ghi đề:
GV đặt vấn đề vào bài.
2. Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm của Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4
em HS
B1: Gia đình Lan có những ai ? Lan và
những người trong gia đình đang làm gì ?
Gia đình Minh có những ai ? Minh và
những người trong gia đình đang làm gì ?
B2: Kết luận Mỗi người khi sinh ra đều
có bố mẹ và những người thân. Mọi người Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể
đều sống chung trong một mái nhà, đó là gia về gia đình Lan, gia đình Minh.
đình.
3. Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo Từng em vẽ tranh về gia đình của mình.
cặp. Từng đôi một kể với nhau về những
KL: Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mệ, người thân trong gia đình.
ông, bà, anh, chị là những người thân yêu
nhất của em. Hoạt động cả lớp.
4. Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi
Tranh vẽ những ai ?
Em muốn thể hiện gì trong tranh? - Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình
KL: Mỗi người khi sinh ra đều có gia mình
đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và
che chở. Em có quyền được sống chung với
bố mẹ và người thân.
VI. Củng cố dặn dò :
- Em nào vẽ gia đình chưa xong về vẽ tiếp,
chuẩn bị bài: “ở nhà”
- Nhận xét, tuyên dương.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 12
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 12
Tên bài dạy: NHÀ Ở
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình
- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.
B. Đồ dùng dạy học :
GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành
phố.
HS: Tranh vẽ ngôi nhà do các em tự vẽ.
C. Hoạt động dạy và học :
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những người thân trong
gia đình mình. Nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Quan sát hình
Nhận biết các vùng, miền khác nhau.
B1: HD HS quan sát các hình trong bài 1,
2 SGK. GV gợi ý các câu hỏi. HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý
B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn của GV.
bị và giới thiệu cho các em hiểu về các dạng
nhà.
KL: Nhà ở là nơi sống và làm việc của
mọi người trong gia đình.
3. Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ.
GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các
em chưa biết. 1 nhóm: 4 em: mỗi nhóm quan sát 1 hình ở
KL: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết
trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ
cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng
đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. trong hình.
4. Hoạt động 3: Vẽ tranh
Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ
GV gợi ý:
Nhà em ở rộng hay chật ? trong hình đã được giao quan sát.
Nhà em ở có sân, vườn không ?
Nhà ở của em có mấy phòng ?
KL: Mỗi người đều có ước mơ có nhà ở
tốt và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiết.
Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình.
- Nhà ở của các bạn trong lớp rất khác
nhau. Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 13
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
- Các em cần có địa chỉ nhà ở của mình. tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình.
- Biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình
vì đó là nơi em sống hằng ngày với những người
- Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng
ruột thịt thân yêu.
gia đình phổ biến ở vùng nông thôn , thành
VI. Củng cố dặn dò :
thị , miền núi
Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau:
Công việc ở nhà.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 13
Tên bài dạy: CÔNG VIỆC Ở NHÀ
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được một công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình .
- Kể được các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình.
- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người.
B. Đồ dùng dạy học :
Các hình trong bài 13 SGK.
C. Hoạt động dạy và học :
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 14
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: ở nhà
III. Bài mới: HS quan sát hình
1. GT bài, ghi đề: HS tìm bài 13 SGK
1. Hoạt động 1: Kể tên một số công việc Làm việc theo cặp
ở nhà của mỗi người trong gia đình. Quan sát các hình ở trang 28, nói về nội
GV giới thiệu với HS bài học. dung từng hình.
KL: GV nhấn mạnh những việc làm đó HS trình bày trước lớp về từng công việc
vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của
thể hiện sự quan tâm gắn bó của những người từng việc đó đối với cuộc sống trong gia đình.
trong gia đình với nhau. Thảo luận nhóm
3. Hoạt động 2: HS biết kể tên một số HS làm việc theo nhóm (2 em). Nêu câu
công việc ở nhà của những người trong gia hỏi và trả lời câu hỏi ở trang 28 SGK. Một vài
đình mình. Kể được các việc mà em thường em nói trước lớp.
làm để giúp bố mẹ.
KL: Mọi người trong gia đình đều phải
tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
4. Hoạt động 3:
GV HD HS quan sát các hình ở trang 29 Quan sát hình.
SGK và trả lời câu hỏi. HS làm việc theo cặp
KL: Nếu mỗi người trong gia đình đều Đại diện các nhóm trình bày.
quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ
gọn gàng, ngăn nắp.
Ngoài giờ học, để có nhà ở gọn gàng, + Biết được nếu mọi người trong gia
sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo
công việc tuỳ theo sức của mình. được không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm
VI. Củng cố dặn dò :
+ Về nhà sắp xếp và trang trí góc học tập của
mình. Bạn nào làm tốt sẽ mời cô giáo và các
bạn đến thăm nhà.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
===========================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 14
Tên bài dạy: AN TOÀN KHI Ở NHÀ
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gay đứt tay , chảy máu , gay bỏng , cháy .
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra
- Biết số điện thoại để báo cứu hỏa (114)
B. Đồ dùng dạy học :
Sưu tầm một số câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể về những tai nạn đã xảy ra đối với các em nhỏ
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 15
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
ngay trong nhà ở.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể tên một số công việc
thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
III. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Quan sát: Biết cách
phòng tránh đứt tay.
Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm
gì ? HS quan sát hình trang 30 SGK, trả lời câu
Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các hỏi ở trang 30.
bạn trong mỗi hình ? HS theo cặp làm việc theo HD của GV.
KL: Khi phải dùng dao hoặc những đồ Đại diện các nhóm trình bày.
dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần: Phải rất cẩn thận
để tránh bị đứt tay; những đồ dùng dao hoặc - Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị
những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần để xa bỏng , bị đứt tay .
tầm với của các em nhỏ.
2. Hoạt động 2: Nên tránh chơi gần lửa và
những chất gây cháy. Mỗi nhóm 4 HS quan sát các hình ở trang
GV nêu câu hỏi HS thảo luận. 31 SGK và đóng vai.
KL: Không được để đèn dầu hay các vật Các nhóm thảo luận.
gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ Các nhóm lên trình bày. Các em khác quan
dùng dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những sát, nhận xét.
nơi có thể gây bỏng và cháy.
VI. Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau:
Lớp học.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 15
Tên bài dạy: LỚP HỌC
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học .
- Nói được tên lớp , thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp
- Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.
B. Đồ dùng dạy học :
Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, mỗi tấm ghi tên 1 đồ dùng có trong lớp học.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 16
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: An toàn khi ở nhà HS nói tên trường và lớp mình
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Các em ở trường nào ?
lớp nào ?
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp
học.
a. Hoạt động 1: Biết các thành viên của Nhóm: 2 HS quan sát các hình ở trang 32,
lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. 33 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn.
+ Trong lớp học có những ai và những thứ
gì ? THảo luận
+ Lớp học của bạn gần giống với lớp học
nào trong các hình đó ?
+ Bạn thích lớp học nào trong các hình
đó ? tại sao ? GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp.
- Kể tên cô giáo (thầy giáo) và các bạn + Nêu một số điểm giống và khác nhau
của mình ? của các lớp học trong hình vẽ SGK
- Trong lớp các em thường chơi với ai ?
- Trong lớp học của em có những thứ gì ?
chúng được dùng để làm gì ?
KL: Lớp học nào cũng có thầy (cô) giáo
và HS. Trong lớp học có bàn ghế cho GV và
HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh...
b. Hoạt động 2:
Giới thiệu lớp học của mình. Thảo luận theo cặp: HS thảo luận và kể về
KL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường lớp học của mình với bạn.
của mình, yêu quý lớp học của mình vì đó là HS lên kể về lớp học trước lớp.
nơi các em đến học hàng ngày với thầy (cô)
giáo và các bạn. HS chọn những tấm bìa ghi tên các đồ
c. Hoạt động 3: Trò chơi dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng.
“Ai nhanh, ai đúng” HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi.
Nhóm nào làm xong và đúng là nhóm đó
thắng cuộc.
VI. Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau:
Hoạt động ở lớp
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 17
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 16
Tên bài dạy: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được một hoạt động học tập ở lớp học .
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học.
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp
B. Đồ dùng dạy học :
Các hình trong bài 16 SGK
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV Bài “lớp học”
nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta HS từng cặp làm việc theo HD của GV
học bài gì ?
Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu xem có các
hoạt động nào ở lớp. HS trả lời trước lớp.
2. Hoạt động 1: Quan sát tranh HS thảo luận các câu hỏi GV HD
B1: GV HD HS quan sát và nói với bạn về
các hoạt động được thể hiện ở từng hình trong
các bài 16 SGK.
B2: Gọi 1 số HS trả lời trước lớp
B3: Cho HS thảo luận HS thảo luận theo cặp
KL: ở lớp học có nhiều hoạt động học tập HS nói với bạn về các hoạt động ớ lớp học
khác nhau. Trong đó có những hoạt động được của mình. Những hoạt động có trong từng hình
tổ chức trong lớp học và có những hoạt động trong bài 16 SGK.
được tổ chức ở sân trường. Hoạt động mình thích nhất.
3. Hoạt động 2: Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học
B1: tập tốt.
HS lên bảng nói trước lớp.
B2:
KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và + Nêu được các hoạt động học tập khác
chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ngoài hình vẽ SGK như : học vi tính , học
ở lớp. đàn .
Cho HS hát bài “Lớp chúng mình”
VI. Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau:
Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 18
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 1
Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta
A. Mục tiêu : Sau bài học này HS biết:
- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình , chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc ,
tai , mắt , mũi , miệng , lưng , bụng .
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt
B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 1 SGK
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của
III. Bài mới: cơ thể
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh HS hoạt động theo cặp
- GV đưa ra chỉ dẫn: Quan sát các hình ở HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể
trong sách trang 4 SGK HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận
- GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành bên ngoài
hoạt động này
- Động viên các em thi đua HS quan sát tranh
- GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi HS lên HS làm việc theo nhóm nhỏ
bảng.
2. Hoạt động 2: Các em làm việc theo nhóm
- Cho HS quan sát tranh chỉ và nói xem các Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt
bạn trong tường hình đang làm gì? động.
- Cơ thể chúng ta có mấy phần
- GV đưa ra yêu cầu
- GV đưa ra kết luận: Cơ thể của chúng ta
gồm 3 phần đó là đầu, mình và tay chân. Chúng ta
nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào cũng
ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta
khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
3. Hoạt động 3: Tập thể dục HS tập và hát theo GV
GV HD HS học bài hát
“Cúi mãi mỏi lưng
viết mãi mỏi tay
thể dục thế này là hết mệt mỏi”
- GV làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa HS hát và làm theo
hát. Lớp nhìn theo và cùng làm
- GV gọi 1 HS lên bảng đứng trước lớp thực Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
hiện. 1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên
- KL: GV nhắc nhở HS muốn cho cơ thể ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ
phát triển tốt cần luyện tập thể dục hàng ngày. Các HS đếm xem bạn kể được bao nhiêu
Trò chơi: ai nhanh, ai đúng bộ phận và chỉ đúng không ?
VI. Củng cố dặn dò : + Phân biệt được bên phải , bên trái cơ thể .
- Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài
- Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 1
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 2
Tên bài dạy: CHÚNG TA ĐANG LỚN
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết của bản thân .
- ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người
thấp hơn, có người béo hơn, ... đó là bình thường
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 2 SGK
- Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2)
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? 4 HS một nhóm, chơi vật tay. Mỗi lần
III. Bài mới: một cặp, những người thắng lại đấu với nhau.
a. Khởi động: Trò chơi vật tay 2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK và
- Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem trong 4 nói với nhau về những gì các em quan sát
nhóm người ai thắng thì giơ tay. được trong từng hình.
b. Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhưng Một số HS lên nói về những gì các em đã
có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có nói với các bạn trong nhóm, các HS khác bổ
em thấp hơn ... hiện tượng đó nói lên gì ? Bài học sung.
hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này. Mỗi nhóm 4 HS chia làm 2 cặp, lần lượt
1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK từng cặp đứng áp sát lưng, đầu và gót chân
B1: làm việc theo cặp chạm vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào
B2: Hoạt động cả lớp cao hơn.
Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên - Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay,
hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về vòng đầu, vòng ngực ai to hơn
các hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, đi ...) và sự hiểu - HS quan sát xem ai béo, ai gầy.
biết các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học
được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn.
2. Hoạt động 2:
B1: Thực hành theo nhóm
B2: Câu hỏi: HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu
- Dựa vào kết quả thực hành đo nhau, các hỏi GV đưa ra.
em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên
không giống nhau có phải không ?
- KL: Sự lớn lên của các em có thể giống + Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi
nhau hoặc khác nhau. Các em cần ăn uống điều độ; của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng
giữ gìn sức khoẻ không ốm đau sẽ chóng lớn hơn. và sự hiểu biết
3. Hoạt động 3:
Vẽ về các bạn trong nhóm
VI. Củng cố dặn dò :
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 2
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS trưng bày sản phẩm trong nhóm
xem bức vẽ nào đẹp nhất chọn đem lên trưng bày
trước lớp. HS thực hành vẽ 4 bạn trong nhóm.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết
các vật xung quanh
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
===========================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 3
Tên bài dạy: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Hiểu được mắt , mũi , tai , lưỡi , tay , ( da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung
quanh
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 3 SGK
- Một số đồ vật như: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nước hoa, quả bóng, quả mít hoạc
loại quả có vỏ sần sùi như chôm chôm, sầu riêng ... cốc nước nóng, nước đá lạnh.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?
III. Bài mới:
1. GV cho HS chơi trò chơi
Nhận biết các vật xung quanh
Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề.
GV giải thích tên bài học mới
2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK 2-3 HS lên chơi.
hoặc vật thật. Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần
B1. Chia nhóm 2 HS: lượt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật như đã
- HD quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó.
sự nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi... của các vật HS mô tả một số vật xung quanh.
xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình ở SGK HS từng cặp quan sát và nói cho nhau
hoặc các vật do các em mang tới. nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do
B2. Một số HS chỉ về từng vật trước lớp. các em mang đến lớp.
3. Hoạt động 2: HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc và các
Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác đặc điểm khác nhau như: nóng, lạnh, nhẵn,
quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. sần sùi, mùi vạ ...
B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận Các em khác bổ sung.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 3
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
trong nhóm. Dặ vào hoạt động của GV, HS tập đặt
B2. GV cho HS xung phong, GV lần lượt nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau
một số câu hỏi cho cả lớp thảo luận và GV kết luận. hỏi và trả lời.
VI. Củng cố dặn dò : HS đứng trước lớp nêu câu hỏi, một bạn
- Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung ở nhóm khác trả lời.
quanh ? - Nêu được những ví dụ về những khó
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai. khăn trong cuộc sống của người có một
giác quan bị hỏng
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 4
Tên bài dạy: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai .
- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4)
- Một số tranh ảnh HS và GV sưu tầm được về các hoạt động liên quan đến mắt và tai.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Điều gì xảy ra nếu mắt và tai bị
hỏng ? Điều gì xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc ?
III. Bài mới:
1. GV cho HS chơi trò chơi
2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK:
B1: HD HS quan sát từng hình ở trang 10 Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”
SGK và HD HS tập đặt và trả lời câu hỏi. HS nhận ra việc gì nên làm để bảo vệ
B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết luận ý mắt.
chính. HS quan sát tranh và tập đặt và trả lời
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS câu hỏi cho từng hình
quan sát từng hình ở trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo HD của
trả lời câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích các GV.
em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chính. HS xung phong lên trình bày trước lớp.
4. Hoạt động 3: HS nhận ra việc gì nên làm, việc gì
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 4
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
B1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm không nên làm để bảo vệ tai.
B2: GV cho HS các nhóm lên trình bày. Sau HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của
khi mỗi nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét về GV
cách đối đáp giữa các vai. HS có thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi
KL: GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã các em còn đang trao đổi trong nhóm đối với
học được những điều gì khi đặt mình vào vị trí của các câu khó.
các nhân vật trong những tình huống trên ? HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt
VI. Củng cố dặn dò : và tai.
- GV nhận xét và khen ngợi sự cố gắng của Đại diện nhóm lên trình diễn
cả lớp. Đặc biệt của các em xung phong đóng vai. HS phát biểu những điều đã học, khi đặt
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình
thân thể. huốn.
+ Đưa ra được một số cách xử lí đúng khi
gặp tình huống có hại cho mắt và tai . Ví
dụ : bị bụi bay vào mắt , bị kiến bò vào tai .
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 5
Tên bài dạy: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ
A. Mục tiêu : Giúp HS hiểu:
- Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể . Biết cách rửa mặt , rửa tay
chân sạch sẽ .
- Có ý thức tự gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 5 SGK,
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Những việc nên và không nên làm
để bảo vệ mắt, nhận xét.
III. Bài mới:
1. Khởi động:
Cả lớp hát bài “khám tay”
2. GT bài:
a. Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc
Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn
theo cặp.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 5
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
b. Hoạt động 2: làm việc với SGK tay ai sạch và chưa sạch.
c. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã
Hay nêu các việc cần làm khi tắm.
GV ghi lại tất cả các ý kiến của HS lên bảng. làm để giữ vệ sinh cá nhân.
Sau đó tổng kết lại và KL việc làm trước, việc nên
HS nhận ra những việc nên làm và
làm sau.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay khi không nên làm để giữ da sạch sẽ
nào ? Nên rửa chân khi nào ?
HS thảo luận nhóm
GV ghi câu của HS trả lời lên bảng.
Cho HS kể ra những việc không nên làm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh
nhưng nhiều người còn mắc phải.
như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm
Cho HS liên hệ bản thân và nêu lên sẽ sửa chữa
như thế nào ? những việc đó vào lúc nào.
GV KL toàn bài, nhắc nhở các em có ý thức tự
Kể những việc không nên làm: ăn bốc,
giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
VI. Củng cố dặn dò : cắn móng tay, đi chân đất.
- GV cho HS nhắc lại những việc không nên
- Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa ,
làm để bảo vệ thân thể.
ghẻ , chấy rận , đau mắt , mụn nhọt .
- Dặn: về thường xuyên vệ sinh cá nhân hàng
- - Biết cách đề phòng các bệnh về da .
ngày.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 6
Tên bài dạy: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
A.Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng .
- Biết chăm sóc răng đúng cách .
- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học :
- HS: bàn chải và kem đánh răng.
- GV: Sưu tầm một số tranh vẽ về răng miệng. Bàn chải người lớn, trẻ em. Kem đánh răng,
mô hình răng, muối ăn. Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn
nhỏ bằng tre, đường kính 10 cm.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ?
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 6
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
nhận xét.
III. Bài mới: 8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc, mỗi
1. Khởi động: em ngậm một que bằng giấy. Hai em đầu
Trò chơi “ai nhanh, ai khéo” hàng ngậm 1 que bằng giấy có 1 vòng tròn
GV HD và phổ biến quy tắc chơi, kết thúc bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho người
trò chơi GV công bố đội nào thắng, đội nào thua thứ 2. Với cách làm tương tự, người thứ 2
và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội chuyển cho người thứ 3 và tiếp tục đến người
mình. cuối cùng.
2. GT bài: Chăm sóc và bảo vệ răng. HS làm việc theo nhóm. Hai HS quay
a. Hoạt động 1: mặt vào nhau lần lượt từng người quan sát
Làm việc theo cặp. hàm răng của nhau.
KL: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát Nhận xét răng của bạn.
mô hình hàm răng. Xung phong nói cho cả lớp biết về kết
b. Hoạt động 2: làm việc với SGK quả làm được của nhóm.
B1: Quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK.
B2: Quan sát các hình, GV nêu câu hỏi. HS theo cặp làm việc theo chỉ dẫn của
KL: GV tóm tắt lại ý chính cho từng câu GV
hỏi. Nhắc HS về những việc nên làm và những HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
việc không nên làm để bảo vệ răng.
VI. Củng cố dặn dò : + Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ
- Về thường xuyên đánh răng. sinh răng miệng . Nêu được việc nên và
- Dặn: về chuẩn bị tiết sau thực hành. không nên làm để bảo vệ răng .
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 7
Tên bài dạy: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Biết đánh răng , rửa mặt đúng cách
B. Đồ dùng dạy học :
- Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn
xô nhựa chứa nước sạch, gáo múc nước.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp: HS chỉ được phép làm điều GV yêu cầu
II. Bài cũ: Cách giữ vệ sinh răng miệng ? khi có từ “cô bảo” do GV nói ở đầu câu.
nhận xét bài cũ. Số người bị phạt phải làm một trò vui cho
III. Bài mới: cả lớp xem.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 7
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động:
Trò chơi “Cô bảo” HS thực hành đánh răng
GV không nói từ: “cô bảo” mà em nào Biết cách đánh răng đúng cách.
làm theo điều GV yêu cầu thì sẽ bị phạt. HS trả lời câu hỏi và làm thử các động tác
2. Hoạt động 1: chải răng bằng bàn chải trên mô hình hàm
B1: Chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu răng.
là: HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng,
- Mặt trong của răng bạn nào làm sai.
- Mặt ngoài của răng
- Mặt nhai của răng ? hằng ngày em thường chải HS lần lượt thực hành đánh răng theo chỉ
răng như thế nào ? dẫn của GV.
GV làm mẫu lại đánh răng với mô hình hàm
răng, vừa làm, vừa nói các bước. HS rửa mặt đúng cách.
B2: GV đến các nhóm HD và giúp đỡ HS lên múc nước dội cho GV làm mẫu.
b. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt. HS rửa mặt theo HD của GV.
- Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi của GV
- GV HD thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh.
- Cho HS thực hành.
VI. Củng cố dặn dò :
- Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa
mặt ở nhà cho hợp vệ sinh
- Nhắc nhở HS dùng chậu sạch và khăn
mặt sạch đảm bảo vệ sinh.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 8
Tên bài dạy: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY.
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn , khoẻ mạnh .
- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước .
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước.
B. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong bài 8 SGK; một số thực phẩm như trong hình.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Hàng ngày em quen chải răng Cả lớp tham gia chơi.
như thế nào ? Cho một số HS đánh răng với mô
hình hàm răng. Nhận xét bài cũ.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 8
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
III. Bài mới:
1. Khởi động:
Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nước chui HS chơi thử, HS chơi thật.
vào hang. Biết cách đánh răng đúng cách.
2. Cách tiến hành: HS quan sát các hình ở trong SGK, sau đó
GV HD cách chơi, vừa nói vừa làm các chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi
động tác. hình.
HD luật chơi
3. GT bài mới:
a. Hoạt động 1: Động não
Nhận biết và kể tên những thức ăn đồ uống HS giải thích được tại sao các em phải ăn,
chúng ta thường ăn và uống hàng ngày. uống hàng ngày. Một số HS phát biểu trước
KL: Khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn lớp theo từng cau hỏi của GV.
sẽ có lợi cho sức khỏe. Thảo luận cả lớp
b. Hoạt động 2: HD HS HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
KL: Chúng ta cần phải ăn, uống hàng ngày
để có sức khỏe tốt.
c. Hoạt động 3:
Biết được hàng ngày phải ăn, uống như thế
nào để có sức khỏe tốt.
GV lần lượt đưa ra các câu hỏi để HS thảo
luận. HS chơi trò chơi đi chợ giúp mẹ
KL: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi
khát. + Biết tại sao không nên ăn vặt , ăn đồ
Hàng ngày cần ăm ít nhất là 3 bữa vào buổi ngọt trước bửa ăn .
sáng, trưa, chiều tối.
Không nên ăn đồ ngọt trước bữa chính để
ăn được nhiều và ngon miệng.
VI. Củng cố dặn dò :
+ Về kể lại cho cha mẹ và những người trong gia
đình về những điều em học được ở bài này.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 9
Tên bài dạy: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được các hoạt động , trò chơi mà em thích ,
- Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khoẻ .
- Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 9 SGK.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 9
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể tên những thức ăn cần ăn HS chơi vài lần đến khi bắt được một số
trong ngày, cần phải ăn uống như thế nào để có em bị “phạt” thì cả nhóm bị phạt phải hát một
sức khỏe tốt ? bài hoặc làm một trò chơi nhỏ cho cả lớp xem.
III. Bài mới:
1. Khởi động: Thảo luận theo cặp.
Trò chơi: HD giao thông.
GV HD cách chơi, vừa HD vừa làm Một số HS xung phong kể cho lớp nghe.
mẫu. Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu.
2. Hoạt động 1:
Nhận biết được các hoạt động hoặc trò - Nêu được tác dụng của một số hoạt động
chơi có lợi cho sức khỏe. trong các hình vẽ SGK
a. B1: GV HD
b. B2: Mời 1 số HS kể cho cả lớp nghe tên Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho
các trò chơi của nhóm mình. sức khỏe.
GV nêu câu hỏi gợi ý. HS trao đổi trong nhóm 2 người dựa vào
KL: GV kể tên một số hoạt động hoặc trò các câu hỏi gợi ý của GV.
chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc nhở các em Một số HS nói lại những gì các em đã trao
chú ý giữ an toàn trong khi chơi. đổi trong nhóm.
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
a. B1: GV HD
b. B2: GV chỉ định
KL: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động Quan sát theo nhóm nhỏ
quá sức, cơ thể sẽ mệt mỏi, lũc đó cần phải HS trao đổi theo nhóm nhỏ theo HD của
nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không nghỉ ngơi GV.
đúng lúc sẽ có hại cho sức khỏe... Có nhiều
cách nghỉ ngơi.
4. Hoạt động 3: Đại diện 1 vài nhóm phát biểu, nhận xét,
B1: GV HD quan sát các tư thế đi, đứng, diễn lại tư thế của các bạn trong từng hình.
ngồi trong các hình ở trang 21 SGK. Chỉ và nói
hình nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế. - Nêu được tác dụng của một số hoạt
B2: Gọi HS phát biểu động trong các hình vẽ SGK
KL: Nên chú ý thực hiện các tư thế đúng
khi ngồi học, lúc đi... nhắc HS thường có
những sai lệch.
VI. Củng cố dặn dò :
+ Về kể lại cho cha mẹ và những người trong
gia đình về những điều em học được ở bài này.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 10
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
TUẦN 10
Tên bài dạy: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
A. Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan .
- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe.
B. Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi ... HS thu thập được và mang đến lớp.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể về những hoạt động mà em HS chơi trò chơi
thích; nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí;
nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
1. GT bài, ghi đề:
2. Khởi động: Cả lớp thảo luận.
Trò chơi: “chi chi, chành chành”
Mục đích: gây hào hứng cho HS trước
khi vào bài.
a. Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi - Nêu được các việc em thường làm vào các
Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ buổi trong ngày như :
thể. Cơ thể người gồm mấy phần ? Chúng ta - Buổi sáng : đánh răng, rửa mặt .
nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ - Buổi trưa : ngủ chưa ; chiều tắm gọi
phận nào của cơ thể ? - Buổi tối : đánh răng
Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ
khuyên bạn như thế nào ? HS xung phong trả lời từng câu hỏi, các
b. Hoạt động 2: em khác bổ sung.
Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh HS nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá
cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. Cho HS nhân trong 1 ngày
nhớ và kể lại trong 1 ngày (từ sáng đến khi ngủ) Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh
mình đã làm những gì ? Khắc phục những hành vi có hại cho sức
Dành vài phút để HS nhớ lại. Giải thích khỏe
để HS nhớ rõ và khắc sâu. HS trả lời câu hỏi.
3. KL:
Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm
hàng ngày để HS khắc sâu và có ý thức thực
hiện.
VI. Củng cố dặn dò :
Về kể lại cho cha mẹ và những người
trong gia đình về những điều em học được ở bài
này.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 11
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
===========================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 11
TÊN BÀI DẠY: GIA ĐÌNH
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được với các bạn về ông , bà , bố , mẹ, anh , chị ,em ruột trong gia đình của mình và
biết yêu quý gia đình .
- Kể được về những người thân trong gia đình mình với các bạn trong lớp.
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
B. Đồ dùng dạy học :
Bài hát “ Cả nhà thương nhau”; Giấy, bút vẽ, vở BT TNXH1 bài 11.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”
ngoài của cơ thể. Nhận xét.
III. Bài mới:
1. GT bài, ghi đề:
GV đặt vấn đề vào bài.
2. Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm của Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4
em HS
B1: Gia đình Lan có những ai ? Lan và
những người trong gia đình đang làm gì ?
Gia đình Minh có những ai ? Minh và
những người trong gia đình đang làm gì ?
B2: Kết luận Mỗi người khi sinh ra đều
có bố mẹ và những người thân. Mọi người Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể
đều sống chung trong một mái nhà, đó là gia về gia đình Lan, gia đình Minh.
đình.
3. Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo Từng em vẽ tranh về gia đình của mình.
cặp. Từng đôi một kể với nhau về những
KL: Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mệ, người thân trong gia đình.
ông, bà, anh, chị là những người thân yêu
nhất của em. Hoạt động cả lớp.
4. Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi
Tranh vẽ những ai ?
Em muốn thể hiện gì trong tranh? - Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình
KL: Mỗi người khi sinh ra đều có gia mình
đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và
che chở. Em có quyền được sống chung với
bố mẹ và người thân.
VI. Củng cố dặn dò :
- Em nào vẽ gia đình chưa xong về vẽ tiếp,
chuẩn bị bài: “ở nhà”
- Nhận xét, tuyên dương.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 12
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 12
Tên bài dạy: NHÀ Ở
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình
- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.
B. Đồ dùng dạy học :
GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành
phố.
HS: Tranh vẽ ngôi nhà do các em tự vẽ.
C. Hoạt động dạy và học :
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những người thân trong
gia đình mình. Nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Quan sát hình
Nhận biết các vùng, miền khác nhau.
B1: HD HS quan sát các hình trong bài 1,
2 SGK. GV gợi ý các câu hỏi. HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý
B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn của GV.
bị và giới thiệu cho các em hiểu về các dạng
nhà.
KL: Nhà ở là nơi sống và làm việc của
mọi người trong gia đình.
3. Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ.
GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các
em chưa biết. 1 nhóm: 4 em: mỗi nhóm quan sát 1 hình ở
KL: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết
trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ
cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng
đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. trong hình.
4. Hoạt động 3: Vẽ tranh
Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ
GV gợi ý:
Nhà em ở rộng hay chật ? trong hình đã được giao quan sát.
Nhà em ở có sân, vườn không ?
Nhà ở của em có mấy phòng ?
KL: Mỗi người đều có ước mơ có nhà ở
tốt và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiết.
Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình.
- Nhà ở của các bạn trong lớp rất khác
nhau. Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 13
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
- Các em cần có địa chỉ nhà ở của mình. tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình.
- Biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình
vì đó là nơi em sống hằng ngày với những người
- Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng
ruột thịt thân yêu.
gia đình phổ biến ở vùng nông thôn , thành
VI. Củng cố dặn dò :
thị , miền núi
Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau:
Công việc ở nhà.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 13
Tên bài dạy: CÔNG VIỆC Ở NHÀ
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được một công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình .
- Kể được các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình.
- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người.
B. Đồ dùng dạy học :
Các hình trong bài 13 SGK.
C. Hoạt động dạy và học :
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 14
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: ở nhà
III. Bài mới: HS quan sát hình
1. GT bài, ghi đề: HS tìm bài 13 SGK
1. Hoạt động 1: Kể tên một số công việc Làm việc theo cặp
ở nhà của mỗi người trong gia đình. Quan sát các hình ở trang 28, nói về nội
GV giới thiệu với HS bài học. dung từng hình.
KL: GV nhấn mạnh những việc làm đó HS trình bày trước lớp về từng công việc
vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của
thể hiện sự quan tâm gắn bó của những người từng việc đó đối với cuộc sống trong gia đình.
trong gia đình với nhau. Thảo luận nhóm
3. Hoạt động 2: HS biết kể tên một số HS làm việc theo nhóm (2 em). Nêu câu
công việc ở nhà của những người trong gia hỏi và trả lời câu hỏi ở trang 28 SGK. Một vài
đình mình. Kể được các việc mà em thường em nói trước lớp.
làm để giúp bố mẹ.
KL: Mọi người trong gia đình đều phải
tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.
4. Hoạt động 3:
GV HD HS quan sát các hình ở trang 29 Quan sát hình.
SGK và trả lời câu hỏi. HS làm việc theo cặp
KL: Nếu mỗi người trong gia đình đều Đại diện các nhóm trình bày.
quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ
gọn gàng, ngăn nắp.
Ngoài giờ học, để có nhà ở gọn gàng, + Biết được nếu mọi người trong gia
sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo
công việc tuỳ theo sức của mình. được không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm
VI. Củng cố dặn dò :
+ Về nhà sắp xếp và trang trí góc học tập của
mình. Bạn nào làm tốt sẽ mời cô giáo và các
bạn đến thăm nhà.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
===========================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 14
Tên bài dạy: AN TOÀN KHI Ở NHÀ
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gay đứt tay , chảy máu , gay bỏng , cháy .
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra
- Biết số điện thoại để báo cứu hỏa (114)
B. Đồ dùng dạy học :
Sưu tầm một số câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể về những tai nạn đã xảy ra đối với các em nhỏ
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 15
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
ngay trong nhà ở.
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể tên một số công việc
thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
III. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Quan sát: Biết cách
phòng tránh đứt tay.
Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm
gì ? HS quan sát hình trang 30 SGK, trả lời câu
Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các hỏi ở trang 30.
bạn trong mỗi hình ? HS theo cặp làm việc theo HD của GV.
KL: Khi phải dùng dao hoặc những đồ Đại diện các nhóm trình bày.
dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần: Phải rất cẩn thận
để tránh bị đứt tay; những đồ dùng dao hoặc - Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị
những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần để xa bỏng , bị đứt tay .
tầm với của các em nhỏ.
2. Hoạt động 2: Nên tránh chơi gần lửa và
những chất gây cháy. Mỗi nhóm 4 HS quan sát các hình ở trang
GV nêu câu hỏi HS thảo luận. 31 SGK và đóng vai.
KL: Không được để đèn dầu hay các vật Các nhóm thảo luận.
gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ Các nhóm lên trình bày. Các em khác quan
dùng dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những sát, nhận xét.
nơi có thể gây bỏng và cháy.
VI. Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau:
Lớp học.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
============================
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 15
Tên bài dạy: LỚP HỌC
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học .
- Nói được tên lớp , thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp
- Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình.
B. Đồ dùng dạy học :
Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, mỗi tấm ghi tên 1 đồ dùng có trong lớp học.
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 16
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: An toàn khi ở nhà HS nói tên trường và lớp mình
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Các em ở trường nào ?
lớp nào ?
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp
học.
a. Hoạt động 1: Biết các thành viên của Nhóm: 2 HS quan sát các hình ở trang 32,
lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. 33 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn.
+ Trong lớp học có những ai và những thứ
gì ? THảo luận
+ Lớp học của bạn gần giống với lớp học
nào trong các hình đó ?
+ Bạn thích lớp học nào trong các hình
đó ? tại sao ? GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp.
- Kể tên cô giáo (thầy giáo) và các bạn + Nêu một số điểm giống và khác nhau
của mình ? của các lớp học trong hình vẽ SGK
- Trong lớp các em thường chơi với ai ?
- Trong lớp học của em có những thứ gì ?
chúng được dùng để làm gì ?
KL: Lớp học nào cũng có thầy (cô) giáo
và HS. Trong lớp học có bàn ghế cho GV và
HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh...
b. Hoạt động 2:
Giới thiệu lớp học của mình. Thảo luận theo cặp: HS thảo luận và kể về
KL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường lớp học của mình với bạn.
của mình, yêu quý lớp học của mình vì đó là HS lên kể về lớp học trước lớp.
nơi các em đến học hàng ngày với thầy (cô)
giáo và các bạn. HS chọn những tấm bìa ghi tên các đồ
c. Hoạt động 3: Trò chơi dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng.
“Ai nhanh, ai đúng” HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi.
Nhóm nào làm xong và đúng là nhóm đó
thắng cuộc.
VI. Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau:
Hoạt động ở lớp
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
============================
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 17
Bài soạn môn TN&XH lớp 1 B – HK 1 Giáo viên Trần Thị Ngọc Diễn
Môn: Tự nhiên xã hội
TUẦN 16
Tên bài dạy: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Kể được một hoạt động học tập ở lớp học .
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học.
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp
B. Đồ dùng dạy học :
Các hình trong bài 16 SGK
C. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV Bài “lớp học”
nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta HS từng cặp làm việc theo HD của GV
học bài gì ?
Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu xem có các
hoạt động nào ở lớp. HS trả lời trước lớp.
2. Hoạt động 1: Quan sát tranh HS thảo luận các câu hỏi GV HD
B1: GV HD HS quan sát và nói với bạn về
các hoạt động được thể hiện ở từng hình trong
các bài 16 SGK.
B2: Gọi 1 số HS trả lời trước lớp
B3: Cho HS thảo luận HS thảo luận theo cặp
KL: ở lớp học có nhiều hoạt động học tập HS nói với bạn về các hoạt động ớ lớp học
khác nhau. Trong đó có những hoạt động được của mình. Những hoạt động có trong từng hình
tổ chức trong lớp học và có những hoạt động trong bài 16 SGK.
được tổ chức ở sân trường. Hoạt động mình thích nhất.
3. Hoạt động 2: Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học
B1: tập tốt.
HS lên bảng nói trước lớp.
B2:
KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và + Nêu được các hoạt động học tập khác
chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ngoài hình vẽ SGK như : học vi tính , học
ở lớp. đàn .
Cho HS hát bài “Lớp chúng mình”
VI. Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau:
Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
Bổ sung – rút kinh nghiệm :
Trường tiểu học Ngọc Đông 1 18