Giáo án thủ công lớp 3 cả năm bộ 14

  • 26 trang
  • file .doc
Tuần 1. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
BỌC VỞ
I. Mục tiêu: Học sinh biết cách bọc vở, bằng nhựa, giấy tự chọn. Có ý thức
giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy nhựa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Học sinh
xét. Giáo viên giới thiệu quyển mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên gợi ý quan sát,
cho học sinh trả lời các câu hỏi về cách lựa chọn giấy. nhận xét
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước1: Chọn và gấp giấy để bọc vở.
Chọn giấy để bọc vở. Kích thườc tờ nhựa bọc lớn hơn vở.
Gấp đôi chiều dài tờ giấy bọc vở để lấy dấu.
Cách bọc vở: Gấp phần trên và phần dưới của tờ giấy bọc vở Học sinh
vào sát hai mép quyển vở, miết theo đường gấp. quan sát
Bước 2: Bọc vở
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách bọc vở và nhận xét.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành bọc vở
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành bọc vở. Học sinh
quan sát uốn nắn. Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. Học sinh nêu
Cũng cố, dặn dò: miệng
Giáo viên nhận xét, tinh thần thái độ học tập. Dặn dò học sinh
giờ học sau mang dụng cụ để học bài: “Gấp tàu thuỷ hai ống
khói”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 2 Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( Tiết1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách gấp đúng qui trình kỹ thuật. Yêu thích môn học.
II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp có khích thước lớn.
III các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
1
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:
Giáo viên hường dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Học sinh quan sát
Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên giải trả lời
thích. Giáo viên liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ.
Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm ra cách gấp.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa
hình vuông.
Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói . Học sinh quan sát
Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại các bước cách thực hiện.
gấp.
Giáo viên và học sinh cả lớp quan sát. Giáo viên sửa sai,
uốn nắn thao tác cuối khó. Giáo viên hướng dẫn các em còn
lúng túng.
Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói
bằng giấy.
Cũng cố, dặn dò: Về nhà tập gấp.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 3. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Tiếp tục gấp tàu thuỷ
II Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói. Học sinh thao
Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp. Gấp xong học tác gấp theo các
2
sinh dán vào vở, trang trí. bước đã hướng
Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm dẫn
Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm
Cũng cố, dăn dò:
Giáo viên nhận xét. Dặn dò học sinh mang theo dụng cụ
đủ để học bài “ Gấp con ếch”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 4. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP CON ẾCH (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết gấp con ếch, bằng giấy đúng kỹ thuật
II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước lớn.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét
Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch, nêu các câu hỏi.
Giáo viên liên hệ thực tế về hình dạng, lợi ích của con ếch.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Giáo viên hướng
Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
dẫn học sinh
Bước2: Gấp tạo hai chân trước của ếch
quan sát.
Bước3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch
Cách làm cho ếch nhảy:
Giáo viên gọi
Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên để đầu ếch hướng
hai học sinh lên
lên cao. Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp
bảng thao tác lại
của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ra
các bước gấp
ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước. Mỗi lần miết như vậy,
ếch sẽ nhảy lên một bước.
Giáo viên có thể vừa hướng dẫn, vừa thực hiện nhanh các
thao tác gấp con ếch một lần để học sinh hiểu cách gấp. Cả
lớp cùng quan sát, nhận xét. Giáo viên uốn nắn những thao tác
chưa đúng.
Cũng cố, dăn dò:
Học sinh về nhà tập gấp con ếch
------------------------o-0-o--------------------
Tuần 5
Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
3
GẤP CON ẾCH (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Gấp con ếch đúng
II Chuẩn bị:
Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và Một học sinh lên
nhận xét bảng nhắc lại,
Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp con ếch thực hiện các
Giáo viên theo tranh quy trình gấp con ếch, nhắc lại các thao tác gấp con
bước. Học sinh thực hành theo nhóm. Giáo viên quan sát, ếch
giúp đỡ, uốn nắn. Học sinh thi nhóm xem ếch của ai đẹp, nhảy
xa nhanh hơn.
Giáo viên chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát.
Nhận xét, khen ngợi những em gấp đẹp, giáo viên đánh giá
sản phẩm của học sinh.
Cũng cố, dặn dò:
Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần và kết quả học tập
của học sinh.
Dặn dò học sinh mang đủ đồ dùng để học bài “Gấp, cắt,
dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”
------------------------o-0-o--------------------
Tuần 6.
Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNHVÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO
VÀNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
4
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và Hai học sinh nhắc
nhận xét lại thực hiện các
Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng, đặt câu hỏi thao tác gấp, cắt
định hướng quan sát để rút ra nhận xét. ngôi sao năm cánh.
Gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều Giáo viên và học
rộng của lá cờ, kích thước ngôi sao. sinh quan sát nhận
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu xét. Giáo viên
Bước1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. Giấy hướng dẫn lại. Tổ
thủ công hình vuông cạnh 8ô. Giáo viên sử dụng hình vừa chức học sinh tập
gấp xong, tất cả các góc phải có chung đỉnh là điểm 0 và tất gấp
cả các mép gấp xuất phát từ điểm 0 phải trùng khít nhau.
Bước2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh theo đường kẻ.
Bước3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu
đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. Lá cờ đỏ có chiều dài 21ô,
chiều rộng 14ô để làm lá cờ.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 7.
Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO
VÀNG (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ
thuật
II Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng .
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao Học sinh nhắc lại
năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. cách dán ngôi sao
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước để được lá cờ đỏ
gấp, cắt ngôi sao năm cánh. Giáo viên nhận xét theo tranh sao vàng.
quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại
5
các bước thực hiện
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá
cờ đỏ sao vàng. Chú ý giúp đở, uốn nắn những học sinh làm
chưa đúng, còn lúng túng.
Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét những
sản phẩm thực hành. Đánh giá sản phẩm thực hành của học
sinh.
Cũng cố, dăn dò:
Nhận xét kết quả thực hành của học sinh.
Dặn dò học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học
bài “ Gấp, cắt, dán bông hoa ”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 8. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5
cánh. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh. Trang trí được những
bông hoa theo ý muốn.
II Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đựoc gấp, cắt.
III. Các hoạt động học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, Hai học sinh lên
nhận xét. bảng thực hiện các
Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa. Yêu cầu học thao tác gấp cắt
sinh quan sát, nêu nhận xét. ngôi sao 5 cánh.
Giáo viên nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời Hai học sinh thực
giáo viên liên hệ thực tế. hiện các thao tác
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu gấp, cắt bông hoa 5
a/ Gấp, cắt, bông hoa 5 cánh cánh, 4 cánh, 8
- Hướng dẫn gấp cắt bông hoa 5 cánh cánh.
b/ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
6
- Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh
- Hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8cánh
c/ Dán hình bông hoa
Tổ chức cho học sinh tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4
cánh, 8 cánh.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 9. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Gấp, cắt, dán được bông hoa 5, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình. Hứng thú đối
với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động3: Giáo viên tổ
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao chức cho học
tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh sinh thực hành,
giáo viên nhận xét, học sinh quan sát lại tranh quy trình. trang trí sản
+ Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông rồi phẩm.
gấp giống như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo Học sinh thực
đường cong. Mở ra sẽ được bông hoa 5 cánh. hành quan sát,
+ Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm uốn nắn, giúp đỡ
8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được học sinh lúng
bông hoa 4 cánh. túng.
+ Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông thành Tổ chức cho học
16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được sinh trưng bày
bông hoa 8 cánh. sản phẩm. Giáo
7
Cũng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét kết quả thực hành. viên đánh giá
Dặn dò học sinh ôn lại các bài học, mang dụng cụ để làm học sinh.
bài kiểm tra cuối chương “ Phối hợp gấp, cắt, dán hình”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 10. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
KIỂM TRA CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
(1tiết)
I. Mục tiêu:
Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Các mẫu cảu bài 1,2,3,4,5.
III. Nội dung bài kiểm tra :
Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc gấp, cắt ,dán một trong những hình đã học ở
chương I.
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học. Học sinh quan sát lại
các mẫu. Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát,
giúp đở học sinh còn lúng túng.
IV. Đánh giá:
Hoàn thành ( A )
Chưa hoàn thành ( B )
Thực hiện chưa đúng quy trình
Không hoàn thành sản phẩm
V. Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét bài kết quả kiểm tra của học sinh
dặn học sinh giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học tập để học bài “ Cắt, dán chữ cái
đơn giản”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 11. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT, DÁN CHỮ I,T (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ I,T cắt đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên tổ
8
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát
rút ra sự giống và khác nhau của 2 chữ.
chức cho học sinh
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
tập kẻ, cắt chữ I,T
Bước1: Kẻ chữ I,T; chiều dài của hình chữ nhật 5 ô,
rộng 1ô, chiều dài của hình 2 chiều dài 5ô, rộng 3ô.
Bước 2: Cắt chữ T
Bước 3: Dán chữ I,T
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 12. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Đồ dùng thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao
tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T. Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy
trình. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp
Học sinh có
đở. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho
sản phẩm đẹp và
phẳng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm,
sáng tạo được
nhận xét.
khen
Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của
học sinh.
Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để
học bài “ Cắt, dán chữ H,U ”
------------------------o-0-o---------------------
9
CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ H,U cắt đã dán. Đồ dùng làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát,
nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ, hướng dẫn học sinh
quan sát nhận xét sự giống và khác nhau của 2 chữ
Giáo viên cho
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
học sinh tập kẻ,
Bước1: Kẻ chữ H,U
cắt chữ H,U
Hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng 3ô, kẻ chữ
Bước 2: Cắt chữ H,U
Gấp đôi hình chữ nhật để cắt
- Bước 3: Dán chữ H,U
Cũng cố dặn dò: Học sinh thực hành kẻ, cắt.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 14.
CẮT, DÁN CHỮ H.U (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ H,U Học sinh thực
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các hành
bước. Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán
chữ H,U theo quy trình.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành
Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở
Giáo viên đánh gía sản phẩm thực hành của học sinh
Cũng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
10
Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để
học bài “ Cắt, dán chữ V ”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 15
CẮT, DÁN CHỮ V ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật.
Học sinh hứng thú cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ V cắt đã dán. Tranh quy trình, dụng cụ thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát,
để rút ra nhận xét.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước1: V đã được kẻ, giáo viên hướng dẫn kẻ chữ V.
Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
Bước 2: Cắt chữ V
Bước 3: Dán chữ V
Học sinh thực hành
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V
kẻ, cắt , dán chữ V
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên
quan sát giúp đở học sinh còn lúng túng, giáo viên tổ chức
cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành.
Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và
khen ngợi những em làm sản phẩm đẹp.
11
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 16.
CẮT, DÁN CHỮ E ( 1Tiết )
I. Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E đúng quy trình kỹ thuật.
Học sinh yêu thích cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ E. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan
sát để rút ra nhận xét về chữ E
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước1: Kẻ chữ E .
Học sinh thực
Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 ô.
hành
Bước 2: Cắt chữ E
Bước 3: Dán chữ E
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo
Học sinh nhắc
quy trình. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên
lại cách kẻ, cắt,
quan sát, uốn nắn, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ
dán chữ E.
chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm.
Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
Cũng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
Dặn dò học sinh mang đồ dùng làm thủ công để học bài “
Cắt, dán chữ Vui vẽ ”
------------------------o-0-o---------------------
12
Tuần 17.
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ vui
vẻ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ vui vẻ. Tranh quy trình
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu chữ vui vẻ, yêu cầu học sinh
quan sát và nêu tên các chữ cái. Nhận xét các khoảng cách
giữa các chữ trong mẫu chữ. Học sinh thực
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ. hành
Giáo viên nhận xét và cũng cố cách kẻ, cắt chữ
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi.
Bước 2: Dán thành chữ vui vẻ
Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và
dấu hỏi của chữ vui vẻ.
Cũng cố dặn dò: Về nhà tập kẻ, cắt.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 18.
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học sinh yêu thích cắt, dán
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mang đầy đủ dụng cụ làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài củ
13
2. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ
Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ Vui vẻ
Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán chữ Học sinh thực
Học sinh thực hành, giáo viên uốn nắn, giúp đỡ những hành
học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng
bày và nhận xét sản phẩm.
Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét
Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II cắt, dán chữ cái
đơn giản và giờ sau làm bài kiểm tra.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 19.
KIỂM TRA CHƯƠNG II
CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
Đánh giá kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học
sinh.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Các mẫu chữ đã học
III. Nội dung kiểm tra:
Đề bài: Em hãy cắt, dán 2 chữ cái đã học
Giáo viên giải thích yêu cầu của bài
Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài
IV. Đánh giá:
Hoàn thành (A)
Chưa hoàn thành (B)
Nhận xét, dặn dò:
Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán
Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan
nong mốt”.
------------------------o-0-o---------------------
14
Tuần 20.
ĐAN NAN, ĐAN NONG MỐT ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách đan nong mốt
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa
Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt,
hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên
liên hệ thực tế.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Học sinh quan sát
Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô
Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp Học sinh thực hành
Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa. Đan
nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn
nan ngang thứ nhất.
Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc
1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào. Tiếp tục cho
đến nan ngang thứ bảy.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt
nà nhận xét. Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan
đan bằng giấy và tập đan.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 21. Thứ …… ngày...... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG MỐT ( Tiết 2)
15
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách đan nong mốt
II. Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình làm tấm đan
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt.
Giáo viên yêu cầu một số học sinh nhắc lại quy trình Học sinh thực hành
đan nong mốt.
Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong
mốt.
Học sinh hiểu rõ quy trình thực hiện. Giáo viên tổ
chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ
học sinh còn lúng túng. Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng
bày và nhận xét sản phẩm. Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất
lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng
kỹ thuật.
Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 22. Thứ.....ngày.... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách đan nong đôi
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu tấm đan nong đôi
Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
16
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn học
sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và
so sánh tấm đan nong mốt của bài trước. Giáo viên nêu tác
dụng và cách đan. Học sinh quan
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu sát
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp
xung quanh tấm đan.
Bước 2: Đan nong đôi
Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,3,6,7
Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 3,4,7,8 Học sinh thực
Đan nan ngang thứ ba, nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 hành
Đan nan ngang thứ tư, nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 tiếp tục
đan cho đến hết.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Dùng 4 nan còn lại dán theo bốn cạnh của tấm đan. Giáo
viên cho học sinh kẻ, cắt các nan đan.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 23. Thứ.....ngày..... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học sinh yêu thích đan nan
II. Giáo viên chuẩn bị:
Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi
Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 3: Học sinh thực hành đan nong đôi.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan Học sinh thực hành trưng bà
nong đôi. đánh giá sản phẩm.
Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ
đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi.
Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng.
Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại lớp.
Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét kỹ năng
thực hành của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau mang
giấy, thước, bút... để học bài “ Đan hoa chữ thập đơn”
------------------------o-0-o---------------------
17
Tuần 24 Thứ..s¸u ngày.... tháng.... năm 200....
ĐAN HOA CHỨ THẬP ĐƠN ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách đan hoa chữ thập đơn đúng quy trình kỹ thuật
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn.
Tranh quy trình và sơ đồ đan hoa chữ thập đơn.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động họ
Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Học sinh kẻ cắt các nan
Giáo viên giới thiệu tấm mẫu đan hoa, đặt câu định tập đan
hướng cho học sinh quan sát, nhận xét.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc, 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp xung
quanh tấm đan.
Bước 2: Đan hoa chữ thập đơn
Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,4,6,8
Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9
Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,2,4,5,6,8,9
Đan nan ngang 4: Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 .
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Cũng cố dặn dò: nhắc học sinh về nhà thực hành.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 23. Thứ.....ngày.... tháng.... năm 200....
18
ĐAN HOA CHỮ THẬP ĐƠN ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học sinh yêu thích đan nan
II. Giáo viên chuẩn bị:
Đồ dùng để làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan hoa chữ thập
đơn. Học sinh thực hành trưng b
Học sinh nhắc lại quy trình đan hoa chữ thập đơn . đánh giá sản phẩm.
Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ
đồ đan hoa chữ thập đơn để nhắc lại các bước đan thực
hiện đan hoa chữ thập đơn. Giáo viên quan sát, nhắc học
sinh đan đúng kỹ thuật, giúp đở, chỉ dẫn thêm những học
sinh còn lúng túng.
Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét đánh
giá sản phẩm.
Giáo viên đánh giá sản phảm thực hành của học
sinh
Cũng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học
sinh.
Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy để học bài “
Làm lọ hoa gắn tường ”
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 26. Thứ…. ngày...... tháng..... năm 200.....
LÀM ĐỒ CHƠI, LÀM LỌ HOA
19
GẮN TƯỜNG ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu lọ hoa gắn tường.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động họ
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, đặt câu
hỏi định hướng quan sát để học sinh rút ra nhận xét về
hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu.
Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh suy nghĩ, tìm ra cách
làm lọ hoa bằng cách gợi ý cho học sinh mở dần lọ hoa gắn
tường. Học sinh hiểu được cách
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu được .
Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các
nếp gấp cách đều. Học sinh miết mạnh lại c
Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô...
Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp
gấp làm thân lọ hoa.
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm
lọ hoa gắn tường, sau đó tổ chức cho học sinh tập gấp lọ
hoa gắn tường.
Cũng cố dặn dò: Nhắc học sinh về nhà tập gấp lọ
hoa gắn tường.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 27. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
20