Giáo án thủ công lớp 2 cả năm bộ 4

  • 63 trang
  • file .doc
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
(tiết 1).
Tuần : 23
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ năng gấp, cắt, dán hình.
- Rèn tính thẩm mỹ cho HS qua sản phẩm làm được.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy màu keo, kéo…
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ 1. Hoạt động 1 : Nhắc lại tên các - Nhiều HS nhắc lại.
sản phẩm được học ở chương II.
25’ 2. Họat động 2 : Thực hành gấp
trang trí sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS thực hành theo - Thực hành theo tổ.
tổ. Nhắc HS nhớ trang trí trưng bày
sản phẩm.
5’ 3. Họat động 3 : Trưng bày sản - Trưng bày sản phẩm theo tổ.
phẩm.
- GV yêu cầu các tổ trưng bày sản
phẩm lên tờ giấy, sau đó đem dán lên
bảng.
GV cử HS làm giám khảo nhận xét
sản phẩm của các tổ. Bình chọn tổ có
sản phẩm đẹp nhất.
- Nhận xét tinh thần học tập kĩ năng
gấp, cắt, dán của HS.
2’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập
cho tiết học sau, thực hành.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI
THUẬN CHIỀU & BIỂN BÁO CẤM ĐI XE NGƯỢC CHIỀU
(Tiết 1)
Tuần : 15
Ngày dạy : 15 – 12 – 2005.
I./ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận
chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hai hình mẫu về 2 biển báo.
- Qui trình gấp cắt dán 2 biển báo.
- Giấy thủ công, giấy màu, hồ, kéo, thước.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Nhận xét sản phẩm tiết trước.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
10’ 2. Họat động 2 :
- Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Giáo viên đính 2 vật mẫu.
- Các em có nhận xét gì về hình dáng, - HS quan sát rút ra nhận xét.
màu sắc, kích thước của hai hình mẫu.
- Giáo viên nhận xét – Giáo dục HS
đi đường cần tuân theo luật lệ giao
thông không đi xe vào đoạn đường có
biển báo cấm đi xe ngược chiều.
10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn
mẫu. - Học sinh quan sát theo dõi giáo
- Giáo viên vừa thao tác mẫu vừa viên thực hiện.
nói.
+ Bước 1 : Gấp cắt biển báo chỉ lối đi
thuận chiều, hình tròn màu xanh, cắt
hình chữ nhật có chiều dài 4 ô rộng 1
ô, cắt hình chữ nhật khác màu làm
chân.
+ Bước 2 : Dán biển báo thuận chiều.
- Dán chân biển báo vào tờ giấy - HS thực hành gấp cắt dán biển
trắng, dán hình tròn, màu xanh chờm báo chỉ lối đi thuận chiều.
lên biển báo dán hình chữ nhật trắng
giữa hình tròn.
10’ 4. Họat động 4 : Thực hành.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em
yếu.
2’ 5. Họat động 5 : Củng cố dặn dò
- Ý nghĩa của biển báo chỉ lối đi
thuận chiều ?
- Hoàn thành xong bài (với những
bạn chưa hoàn thành).
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI
THUẬN CHIỀU & BIỂN BÁO CẤM ĐI XE NGƯỢC CHIỀU
(Tiết 2)
Tuần : 16
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Xem tiết 1.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Đánh giá một số bài của học sinh.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
7’ 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học
sinh quan sát và nhận xét.
- Thưc hiện như tiết 1.
20’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn mẫu.
- Các bộ phận của biển báo cấm đi xe - HS chú ý theo dõi.
ngược chiều có kích thước giống như
biển báo chỉ đi xe thuận chiều.
+ Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm đi
xe ngược chiều : cắt hình tròn màu đỏ
từ hình vuông có cạnh 6 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu trắng chiều
dài 4 ô rộng 1 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu khác có
chiều dài 10 ô rộng 1 ô.
+ Bước 2: Dán biển báo cấm xe đi
ngược chiều.
- Dán chân biển báo trên tờ giấy - Học sinh thực hiện gấp cắt dán
trắng. biển báo cấm đi xe ngược chiều,
- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên sau đó trưng bày sản phẩm.
chân biển báo khoảng nửa ô.
- Dán hình chữ nhật màu trắng ở giữa
hình tròn
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lún
túng.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
3’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ học.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE
(Tiết 1)
Tuần : 17
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng :
- Biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe, có hình vẽ minh
hoạ cho từng bước.
- Giấy màu, hồ, kéo.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
15’ 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học
sinh quan sát và nhận xét.
Mục tiêu : Giúp HS bước đầu quan
sát hình dán của biển báo.
Cách tiến hành :
- GV giới thiệu hình mẫu biển báo - HS quan sát và nhận xét về sự
giao thông cấm đỗ xe. giống nhau về kích thước, màu sắc
17’ 2. Họat động 2 : GV Hướng dẫn các bộ phận của biển báo giao
mẫu. thông.
Mục tiêu : Giúp HS nắm được các
bước gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.
Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Gấp, cắt, dán biển báo
cấm đỗ xe.
- Cắt hình tròn màu đỏ cạnh 6 ô.
- Cắt hình tròn màu xanh từ hình
vuông, cạnh
4 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều
dài 4 ô rộng 1 ôlàm chân biển báo. - Học sinh thực hành bằng giấy
+ Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. nháp.
- Hướng dán hình tròn màu xanh lên
trên hình tròn màu đỏ. Sao cho các
đường cong cách đều.
4’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết 2 thực hành.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE
(Tiết 2)
Tuần : 18
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Xem tiết 1
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ 1. Hoạt động 1 : HS nhắc lại các
bước gấp, cắt, biển báo.
- GV yêu cầu HS lần lược nhắc lại. - HS nhắc lại 2 bước.
20’ 2. Họat động 2 : Học sinh thực
hành.
Mục tiêu : HS gấp, cắt, dán biển
báo giao thông cấm đỗ xe ngay tại lớp.
Cách tiến hành : - HS thực hành theo 2 bước.
- GV tổ chức cho HS thực hành theo
nhóm.
- GV quan sát và uốn nắn và giúp đỡ
HS còn lúng túng hoàn thành sản
phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm.
- GV theo dõi nhận xét.
5’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét tinh thần học
tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị giờ học sau.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 1)
Tuần : 19
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp trang thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng.
- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số mẫu thiếp chúc mừng.
- Quy trình, cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
12’ 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS
quan sát và nhận xét.
Mục tiêu : Biết cách gấp trang trí
thiếp chúc mừng.
Cách tiến tiến hành :
- GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu
hỏi : Thiếp chúc mừng có hình gì ?
- Em hãy kể những thiếp chúc mừng - Hình chữ nhật gấp đôi trang trí
mà em biết ? hoa và ghi chữ .
- Em hãy kể những thiếp chúc mừng - Học sinh nêu.
mà em biết ?
- GV nói : Thiếp chúc mừng gởi tới
người nhận bao giờ cũng đặt trong
phong bì.
19’ 2. Họat động 2 : Hưỡng dẫn mẫu. - HS theo dõi.
+ Bước 1 : Cắt gấp thiếp chúc mừng.
- Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công
hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng
15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng
được hình thiếp chúc mừng. - Thực hành nháp
+ Bước 2 : Trang trí thiếp chúc
mừng.
- GV tổ chức cho HS tập cắt , gấp
trang trí thiếp chúc mừng.
3’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 2)
Tuần : 20
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Xem tiết 1.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- Kiểm tra đồ dùng dạy học.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ 1. Hoạt động 1 : Nhắc lại các bước - Học sinh nhắc lại.
cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
25’ 2. Họat động 2 : Thực hành cắt,
gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Tổ chức cho HS thực hành theo tổ. - Thực hành theo tổ.
- Giáo viên giúp đỡ các em yếu.
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm. - Trưng bày sản phẩm.
- GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên
dương.
3’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau “ Gấp,
cắt, dán phong bì” (Tiết 1).
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................
................................................................
................