Giáo án thủ công lớp 2 cả năm bộ 11
- 79 trang
- file .doc
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 1 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 24/8/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 26/8/2013 (Dạy Lớp 2a2
Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1
Tiết 2)
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 1 BÀI: GẤP TÊN LỬA (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Hs biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng.
- HS khéo tay gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được).
- Hs hứng thú và yêu thích gấp hình.
II/ Chuẩn bị:
GV: Mẩu tên lửa đựơc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4
Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
Hs: giấy thủ công và giấy nháp tương ứng khổ A4, bút màu.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của Hs
2/ Bài mới: Giới thiệu bài . Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ GV Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Các em hãy quan sát trên bức tranh em thấy có gì? Quan sát bức tranh trên bảng
- Tên lửa bay đi đâu? Có tên lửa.
- Tên lửa màu gì? Bay lên bầu trời.
- Tên lửa có mấy phần? Màu cam
GV mời 1 em lên mở đầu mẫu gấp tên 2 phần:thân và mũi tên lửa
lửa 1Hs lên mở dần mẫu gấp
- Tên lửa đựơc gấp từ tờ giấy thủ công hình gì? Hình chữ nhật
Cô sẽ hướng dẫn các em gấp tên lửa
2/ GV hướng dẫn mẫu
Bứơc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Hs quan sát GV làm mẫu
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở
trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy Hs nhắc lại bước 1 làm gì?
đường dấu giữa(H1)
- Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp hình 1
1
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu
giữa(H2)
- Gấp theo đường dấu gấp ở H2 sao cho 2 mép
bên sát vào đường dấu giữa đựơc(H3)
- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho 2 mép
bên sát vào đường dấu giữa đựơc (H4)
- Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho
thẳng và phẳng - Hs nhắc lại bứơc 2 làm gì?
Bứơc 2: Tạo tên lửa và sử dụng
- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và
miết dọc theo đường dấu giữa, đựơc tên lửa
(H5) - Cả lớp cùng làm giấy
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh tên lửa nháp
ngang ra(H6) và phóng tên lửa theo hướng
chếch lên không trung
- Gọi 1 Hs lên bảng thao tác các bứơc gấp tên lửa - HS khéo tay gấp được tên
trên nháp. lửa. Các nếp gấp phẳng
- GV nhắc HS khéo tay gấp được tên lửa. Các thẳng, tên lửa sử dụng
nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được). được).
- GV cho cả lớp nhận xét: - Hs nhận xét tên lửa của
Hình dáng: đẹp bạn gấp.
Nếp gấp: Phẳng, thẳng, sát sao
3. Củng cố:
Gấp tên lửa có mấy bước gấp, là những bước nào? Có 2 bước:
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa;
- Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
4. Dặn dò: Về nhà thực hành gấp tên lửa.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
2
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 2 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 31/8/2013
Ngày dạy: Thứ ba: 3/9/2013 (Dạy Lớp 2a2
Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1
Tiết 2)
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 2 BÀI : GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Hs biết cách gấp tên lửa.
- Gấp đựơc tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.(HS khéo tay gấp được tên
lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được).
- Hs hứng thú và yêu thích gấp hình
II/ Chuẩn bị:
- GV: mẫu tên lửa đựơc gấp bằng giấy thủ công. Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh
họa cho từng bứơc gấp
- Hs giấy thủ công , bút chì màu
III/ Hoạt động dạy học:
3
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
1/Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi tiết trước thủ công em làm gì? (gấp tên lửa, làm nháp)
- Gấp tên lửa em thực hiện mấy bước? (2 bước)
- Đó là những bước nào? (Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên lửa; Bước 2: tạo tên lửa
và sử dụng)
- GV nhận xét
2/Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài: tiết trước các em đã làm nháp, hôm nay các em gấp
trên giấy thủ công và hoàn thành sản phẩm.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm - 2 hs nhắc lại.
tên lửa. Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên
- GV cho Hs thực hành: lửa.
- Yêu cầu Hs làm theo tổ Bước 2: tạo tên lửa và sử dụng
- Sau đó tổ chọn ra 1 tên lửa đẹp - Làm theo tổ
nhất để thi đua trong 4 tổ. - HS khéo tay gấp được tên lửa. Các
- Nhắc HS khéo tay gấp được tên nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử
lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên dụng được).
lửa sử dụng được). - Tổ chọn sản phẩm đẹp nhất
-
- GV mời 4 bạn có 3 tên lửa đẹp - Thi đua sản phẩm đẹp, đúng trong
nhất lên trên bục để phóng tên 4 tổ.
lửa, sẽ chọn ra tên lửa nào đẹp - 4 bạn có 3 tên lửa đẹp nhất lên trên
bay vút lên cao, đúng kĩ thuật bục để phóng tên lửa.
- Đánh giá sản phẩm của Hs. - Quan sát nhận xét.
- Hs nhận xét đánh giá.
3. Củng cố: - Yêu cầu hs nêu lại các bước làm tên lửa.
4. Dặn dò:- Về nhà ôn lại bài.
- Giờ học sau mang giấy nháp để học bài “gấp máy bay phản lực”
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
Tuần 3 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 7/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 9/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 3 BÀI: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
4
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp đựơc máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp phẳng thẳng, máy bay sử
dụng được.
- HS hứng thú gấp hình
II/ Chuẩn bị:
- GV: mẫu giấy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương
đương khổ giấy A4 và mẩu gấp tên lửa bài 1.Quy trình gấp máy bay phản lực có
hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp -HS: giấy nháp
III/ Hoạt động dạy học:
1/KTBC:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của Hs (chuẩn bị dụng cụ để trên bàn)
- Nhận xét
2/Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 / Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận - Quan sát tranh
xét: - Có máy bay phản lực
- Các em hãy quan sát bức tranh trên bảng có - Bay trên bầu trời
vật gì? - Màu hồng
- Máy bay phản lực đang bay ở đâu? - 3 phần: mũi, thân, cánh
- Máy bay phản lực màu gì? - Hs nhận xét
- Máy bay phản lực có mấy phần? Tên lửa mũi nhọn
- GV cho Hs quan sát mẫu gấp bài 1 tên lửa Máy bay phản lực mũi phẳng
và máy bay phản lực, rút ra nhận xét về sự Tên lửa có 2 phần
giống nhau và khác nhau của 2 mẫu gấp. Máy bay phản lực có 3 phần
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp máy - 1Hs lên mở và cho biết máy
bay phản lực bay phản lực đựơc gấp từ tờ
- GV mời 1 Hs lên mở mẫu gấp máy bay phản giấy thủ công HCN
lực và cho biết được gấp từ tờ giấy thủ công
hình gì? - Hs quan sát cô làm mẫu
2/ Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi , thân , cánh
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản máy bay phản lực
lực.
- Giáo viên treo hình vẽ từ 1 đến 6, nêu cách
gấp máy bay phẩn lực theo hình vẽ. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử
Bước 2: tạo máy bay phản lực và sử dụng dụng
- Bẻ nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và
5
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
miết dọc theo đường dấu giữa, được máy
bay phản lực như hình 7
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh máy bay - Cả lớp cùng làm nháp
ngang sang 2 bên hướng máy bay chếch lên - 1 hs gấp và nêu các bước gấp.
phía trên để phóng như phóng tên lửa hình 8 - HS khéo tay gấp được máy
- GV gọi 1 Hs lên bảng thao tác các bước gấp bay phản lực. Các nếp gấp
máy bay phản lực bằng giấy nháp. phẳng thẳng, máy bay sử dụng
- GV nhắc HS khéo tay gấp được máy bay được.
phản lực. Các nếp gấp phẳng thẳng, máy -
bay sử dụng được.
-
- GV nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố. - Gọi hs lên gấp hoàn chỉnh cái máy bay.
4/ Dặn dò: Về nhà luyện thực hành gấp máy bay phản lực.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
6
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 4 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 14/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 16/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: THỦ CÔNG
Tiết 4 BÀI: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2)
I – MỤC TIÊU:
- Hs biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp đựơc máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- ( HS khéo tay gấp đựơc máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Máy bay sử dụng được).
Hs hứng thú gấp hình.
II – CHUẨN BỊ:
GV: mẫu gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công màu xanh.Qui trình gấp máy bay
phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp
Hs: giấy thủ công, bút chì màu, vở thực hành thủ công
III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: -GV hỏi:
Tiết thủ công trước em làm gì? Gấp máy bay phản lực-làm nháp
Máy bay phản lực có mấy bộ phận? có 3 bộ phận: mũi , thân và cánh.
Muốn gấp máy bay phản lực em thực hiện mấy bước? 2 bước:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân và cánh ;
- Bước2: Tạo máy bay phản lực.
- GV kiểm tra sơ bộ đồ dùng học tập
- GV nhận xét
2. Bài mới:
- Tiết trước các em đã gấp nháp. Hôm nay các em gấp trên giấy thủ công và hoàn thành
sản phẩm
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Muốn gấp máy bay phản lực em thực hiện 2 bước:
mấy bước? - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân
7
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- và cánh ;
- GV cho Hs nhắc lại các thao tác gấp máy bay - Bước2: Tạo máy bay phản
phản lực lực.
- GV cho Hs thực hành: - HS nhắc lại các thao tác gấp
- Yêu cầu HS sau khi xong chọn 1 số máy bay
đẹp nhất thi đua - HS thực hành gấp máy bay
- Gợi ý cho Hs trang trí như hình vẽ ngôi sao 5 phản lực và trang trí theo ý
cánh hoặc nét chữ Việt Nam lên 2 cánh máy thích.
bay
- Cả lớp quan sát và đánh giá - Tổ có nhiều máy bay đẹp sẽ
- GV mời 4 bạn đại diện 4 tổ lên phóng máy thắng
bay
3. Củng cố:
- Muốn gấp máy bay phản lực em thực hiện mấy bước? 2 bước:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân và cánh ;
- Bước2: Tạo máy bay phản lực.
4. Dặn dò : Giờ học sau đem giấy nháp để gấp máy bay đuôi rời.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
8
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 5 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 21/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 23/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 5 Bài : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( 3 tiết) (Tiết 1)
I – MỤC TIÊU
- Hs biết cách gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp đựơc máy bay đuôi rời.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay Gấp đựơc máy bay đuôi rời.Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm
sử dụng được.
- Hs yêu thích gấp hình.
II – GV CHUẨN BỊ
- Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ
giấy A4.
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời cho hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
- Giấy nháp tương khổ A4. Kéo, bút màu, thước kẻ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/KTBC: GV kiểm tra dụng cụ học tập
- Nhận xét
9
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
2/Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* GV hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét - HS để giấy nháp, kéo,
- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý thứơc kẻ, bút chì.
cho Hs nhận xét về hình dáng đầu, cánh, thân , - Quan sát mẫu
đuôi máy bay Có 4 bộ phận: đầu,
Máy bay đuôi rời có mấy bộ phận? cánh, thân, đuôi máy
- GV mời 1 Hs lên mở dần mẫu gấp và GV đặt tờ bay
giấy làm thân, đuôi máy bay và tờ giấy, gấp đầu - 1Hs lên mở
cánh máy bay lên tờ giấy A4 - Hs nhận xét
Máy bay đuôi rời đựơc gấp từ tờ giấy hình gì? Hình chữ nhật.
- GV kết luận: để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn
bị tờ giấy Hình chữ nhật. , sau đó gấp cắt thành 2
phần: phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy
bay, phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và
đuôi máy bay.
* GV hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và 1 HCN
- Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp ở hình H quan sát theo dõi GV
1a sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đựơc hình làm mẫu
1b
- Gấp tiếp theo đừờng dấu gấp ở hình 1b, sau đó mở
tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để đựơc 1 hình
vuông và 1 HCN (H2)
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo đựơc
hìn tam giác (H3a). gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp
ở hình 3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được
hình 3b
- Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B trùng
với đỉnh A (H4)
- Lật mặt sau gấp như mặt trứơc sao cho đỉnh C trùng
với đỉnh A (H5)
- Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông
mới gấpkéo sang hai bên đựơc hình 6
- Gấp 2 nửa cạnh đáy hình 6 vào đường dấu giữa
đựơc hình 7
- Gấp theo các đường dấu gấp (nằm ở phần mới gấp
lên) vào đường dấu giữa như hình 8a và 8bdùng
10
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lựơt 2 góc hình
vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (H9a) được mũi
máy bay như hình 9b
- Bứơc này tương đối khó (GV hướng dẫn chậm)
- Gấp theo đường gấp ở hình 9b về phía sau được đầu
và cánh máy bay như hình 10 ( đường gấp trùng với
chân mũi máy bay)
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
- Dùng phần giấy HCN còn lại để làm thân và đuôi
máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi 1 lần
nữa để lấy dấu, mở tờ giấy ra và vẽ theo đường dấu
gấp như hình 11a được hình thân máy bay
- Tiếp tục gáp đôi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng ,
mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng ¼ chiều dài để
làm đuôi máy bay, gạch chéo các phần thừa (H11b)
- Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được hình 12
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- Mở phần đầu và cánh máy bay ra như hình 9b, cho
thân máy bay vào trong (H13) , gấp trở lại như cũ
Cả lớp cùng làm nháp.
được máy bay hoàn chỉnh (H14)
- Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường
vừa gấp đựơc hình 15a, bẻ đuôi máy bay ngang sang
2 bên, sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh
máy bay như hình 15b và phóng chếch lên không
trung
- GV cho 1 Hs lên bàn GV làm-
- GV theo dõi , hướng dẫn sửa bài
3/Củng cố: Muốn gấp máy bay đuôi rời em thực hiện mấy bước? 4 bước.
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và 1 HCN
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
4/ Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị làm giấy thủ công hoàn thành sản phẩm.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0--------------------------------
11
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
TUẦN 6 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 28/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 30/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 6 Bài 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)
I – MỤC TIÊU:
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản
phẩm sử dụng được.
- HS yêu thích gấp hình.
II – GV CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu máy bay đuôi rời đựơc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương
đương khổ A4
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp
HS: Vở thực hành thủ công
- Giấy thủ công (hoặc giấy màu) và giấy nháp tương đương khổ A4.
- Kéo, bút màu hoặc thước kẻ.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động:
Cho H hát và múa bài “ Quê hương em”
2/KTBC: Tiết trước các em đã học bài gấp máy bay đuôi rời bằng giấy nháp
- GV gọi 1 H thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát
- GV nhận xét
3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV giới thiệu gấp máy bay đuôi rời trên
giấy nháp hoặc giấy thủ công và hoàn
thành sản phẩm.GV hệ thống lại các bứơc
gấp máy bay đuôi rời gồm 4 bứơc :
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuông và – Vừa thao tác vừa nêu cách
1 HCN gấp 1 HS thao tác gấp
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay – HS nhận xét thao tác của
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay bạn
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - HS theo dõi, chú ý lắng nghe
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời
- GV cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành theo nhóm
- GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho - Trang trí, trưng bày sản
HS phẩm
12
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
- GV có thể cho từng tổ lên phóng máy bay - Thi đua theo tổ
4./Củng cố:
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của HS
- Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp đúng theo yêu cầu kĩ thuật, trang trí, trình
bày máy bay đẹp
5/Dặn dò:
CB: mang giấy thủ công (hoặc giấy màu) và giấy nháp tương đương khổ A4.
Kéo, bút màu hoặc thước kẻ để học tiếp bài “Gấp máy bay đuôi rời”.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0--------------------------------
13
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
TUẦN 7 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 5/10/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 7/10/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 7 Bài 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 3)
I – MỤC TIÊU:
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản
phẩm sử dụng được.
- HS yêu thích gấp hình.
II – GV CHUẨN BỊ:
GV: mẫu máy bay đuôi rời đựơc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương
đương khổ A4
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp
HS: Vở thực hành thủ công
- Giấy thủ công (hoặc giấy màu) tương đương khổ A4.
- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
Cho học sinh hát và múa bài “ Lý cây xanh” Hs hát và múa bài “ Lý cây xanh”
2. KTBC: Tiết trước các em đã học bài gấp máy bay đuôi rời bằng giấy nháp
- GV gọi 1 H thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát
- Gọi một hs nhắc lại các bước thực hiện gấp máy bay đuôi rời.
14
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- GV nhận xét
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV giới thiệu gấp máy bay đuôi rời
trên giấy thủ công và hoàn thành sản
phẩm – Vừa thao tác vừa nêu cách
- GV hệ thống lại các bước gấp máy gấp 1 HS thao tác gấp
bay đuôi rời gồm 4 bước : – HS nhận xét thao tác của bạn.
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình Một hs nhắc lại các bước thực
vuông và 1 HCN hiện gấp máy bay đuôi rời.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - Bước 1: Cắt tờ giấy HCN
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay thành 1 hình vuông và 1 HCN
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử - Bước 2: Gấp đầu và cánh
dụng. máy bay
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời. - Bước 3: Làm thân và đuôi
máy bay
- Bước 4: Lắp máy bay hoàn
chỉnh và sử dụng
- HS theo dõi, chú ý lắng nghe.
- Thực hành theo nhóm
- GV cho HS thực hành theo nhóm - Với học sinh khéo tay Gấp được
- GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho máy bay đuôi rời. Các nếp gấp
HS Nhắc nhở: Với học sinh khéo tay Gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng
được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp được.
thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS - Trang trí, trưng bày sản phẩm
- GV có thể cho từng tổ lên phóng máy - Thi đua theo tổ
bay mới gấp để gây hứng thú học tập.
4. Củng cố:
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của HS
- Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp đúng theo yêu cầu kĩ thuật, trang trí, trình
bày máy bay đẹp
5. Dặn dò:
15
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- Về nhà tập gấp lại cho đẹp.
CB: mang giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mui”
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0--------------------------------
TUẦN 8 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 12/10/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 14/10/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 8 Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( 2 tiết)
( Tiết 1)
16
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
I – MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Gấp được thuyền phẳng đáy không
mui. Các - nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với học sinh khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng,
thẳng.
- Giáo dục HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền.
II – GV CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui được gấp bằng giấy thủ công.
- Tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- HS: Giấy ô li
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. KTBC: Tiết trước học bài gì? Tiết trước học bài gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét bài của HS ( hoàn thành sản phẩm)
- Kiểm tra dụng cụ học tập (giấy nháp)
- Nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
( Tiết 1)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: GV hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét
- GV cho H quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui
- GV hỏi: - Quan sát mẫu
Thuyền mẫu có màu gì?Gấp bằng gì? gấp và nhận xét
Thuyền có những bộ phận nào? - Màu hồng. Gấp
- GV gợi ý để HS nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu bằng giấy.
sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế. - Mạn thuyền, đáy
- Thuyền dùng để làm gì? thuyền, mũi
thuyền.
- Thuyền dùng để
làm phương tiện
giao thông đường
- Thuyền trong thực tế có màu gì ? thủy chở người và
- Trong thực tế thuyền làm bằng gì? hàng hóa.
- GV yêu cầu 1 H lên mở thuyền mẫu và cho biết thuyền được - Màu đen, nâu...
gấp từ tờ giấy thủ công hình gì? - Gỗ, tre…
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: - HCN
Gv treo tranh quy trình – Yêu cầu hs quan sát.
Gv thao tác từng bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
Giải thích từng bước. - Hs quan sát tranh
17
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Lưu ý hs sau mỗi lần gấp miết kĩ các nếp gấp. quy trình nêu các
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều bước gấp.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở - Hs quan sát lắng
trên(H2). Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được hình 3, miết nghe.
theo đường mới gấp cho phẳng - Theo dõi GV gấp
- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở hình 3 được hình 4 mẫu
- Lật hình 4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được hình 5
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho cạnh ngắn trùng
với cạnh dài được hình 6. Tương tự gấp theo đường dấu gấp
hình 6 được hình 7.
- Lật hình 7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống như hình 5, hình 6
được hình 8.
- Gấp theo đường dấu gấp của hình 8 được hình 9. Lật mặt
sau hình 9, gấp giống như mặt trước được hình10.
Bước3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Lách 2 ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón còn lại
cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng
thuyền (H11). Miết dọc theo hai cạnh thuyền và lộn cho - 1HS lên gấp.
phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui (H12) - Cả lớp nhận xét
* Chú ý: GV cần hướng dẫn 2 lần vì khó gấp . Lần thứ 1 thao thao tác gấp của
tác chậm, lần 2 nhanh hơn bạn.
- GV gọi 1HS lên gấp - Cho cả lớp nhận xét thao tác gấp của - Cả lớp gấp bằng
bạn. giấy ô li.
- Gv quan sát, uốn nắn các thao tác gấp của hs .
3. Củng cố: Cho HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
4. Dặn dò: Về nhà tập gấp thêm cho đẹp.
CB: Mang giấy thủ công (hoặc giấy màu), hồ dán để học bài “ Gấp thuyền phẳng đáy
không mui” ( Tiết 2).
Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
--------------------------------------------0---------------------------------------------
18
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
TUẦN 9 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 19/10/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 21/10/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 9 Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 2 )
I – MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay. Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng,
thẳng.
- Giáo dục HS biết yêu quí sản phẩm lao động tự mình tạo ra. Mong muốn gấp hình
đẹp.
II – GV CHUẨN BỊ:
- Thầy: Mẫu, giấy màu, qui trình gấp.
Trò: Vở, giấy màu, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh kiểm tra chéo đồ dùng học tập của nhau. Học sinh báo cáo.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 3: Thực hành.
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng thao tác
lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui và - 1 em lên gấp thuyền.
nhận xét. - Lớp nhận xét
Giáo viên treo bảng quy trình gấp thuyền
phẳng đáy không mui lên bảng nhắc lại các bước - Học sinh khác nhắc lại.
của quy trình gấp thuyền .
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều - HS thực hành
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không - Với học sinh khéo tay. Gấp
mui. được thuyền phẳng đáy
- Yêu cầu học sinh thực hành gấp thuyền không mui. Các nếp gấp
phẳng đáy không mui cá nhân. phẳng, thẳng.
- Giáo viên đi bao quát – uốn nắn giúp đỡ * Học sinh hoàn thành sản phẩm –
học sinh còn yếu hoặc lúng túng. Dán sản phẩm vào vở.
19
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Học sinh suy nghĩ, sáng tạo
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá Trình bày thuyền theo nhóm
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của –chọn ra sản phẩm đẹp.
học sinh - nhận xét - khen ngợi - bình chọn - Học sinh lắng nghe.
sản phẩm đẹp nhất.
3. Củng cố
- Vừa học gấp cái gì? Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
4 . Dặn dò:
- Về nhà tập gấp lại cho thành thạo. Chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để học bài
“Gấp thuyền phẳng đáy có mui”.
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
20
Tuần 1 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 24/8/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 26/8/2013 (Dạy Lớp 2a2
Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1
Tiết 2)
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 1 BÀI: GẤP TÊN LỬA (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Hs biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng.
- HS khéo tay gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được).
- Hs hứng thú và yêu thích gấp hình.
II/ Chuẩn bị:
GV: Mẩu tên lửa đựơc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4
Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
Hs: giấy thủ công và giấy nháp tương ứng khổ A4, bút màu.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của Hs
2/ Bài mới: Giới thiệu bài . Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ GV Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Các em hãy quan sát trên bức tranh em thấy có gì? Quan sát bức tranh trên bảng
- Tên lửa bay đi đâu? Có tên lửa.
- Tên lửa màu gì? Bay lên bầu trời.
- Tên lửa có mấy phần? Màu cam
GV mời 1 em lên mở đầu mẫu gấp tên 2 phần:thân và mũi tên lửa
lửa 1Hs lên mở dần mẫu gấp
- Tên lửa đựơc gấp từ tờ giấy thủ công hình gì? Hình chữ nhật
Cô sẽ hướng dẫn các em gấp tên lửa
2/ GV hướng dẫn mẫu
Bứơc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Hs quan sát GV làm mẫu
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở
trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy Hs nhắc lại bước 1 làm gì?
đường dấu giữa(H1)
- Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp hình 1
1
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu
giữa(H2)
- Gấp theo đường dấu gấp ở H2 sao cho 2 mép
bên sát vào đường dấu giữa đựơc(H3)
- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho 2 mép
bên sát vào đường dấu giữa đựơc (H4)
- Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho
thẳng và phẳng - Hs nhắc lại bứơc 2 làm gì?
Bứơc 2: Tạo tên lửa và sử dụng
- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và
miết dọc theo đường dấu giữa, đựơc tên lửa
(H5) - Cả lớp cùng làm giấy
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh tên lửa nháp
ngang ra(H6) và phóng tên lửa theo hướng
chếch lên không trung
- Gọi 1 Hs lên bảng thao tác các bứơc gấp tên lửa - HS khéo tay gấp được tên
trên nháp. lửa. Các nếp gấp phẳng
- GV nhắc HS khéo tay gấp được tên lửa. Các thẳng, tên lửa sử dụng
nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được). được).
- GV cho cả lớp nhận xét: - Hs nhận xét tên lửa của
Hình dáng: đẹp bạn gấp.
Nếp gấp: Phẳng, thẳng, sát sao
3. Củng cố:
Gấp tên lửa có mấy bước gấp, là những bước nào? Có 2 bước:
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa;
- Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
4. Dặn dò: Về nhà thực hành gấp tên lửa.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
2
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 2 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 31/8/2013
Ngày dạy: Thứ ba: 3/9/2013 (Dạy Lớp 2a2
Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1
Tiết 2)
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 2 BÀI : GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Hs biết cách gấp tên lửa.
- Gấp đựơc tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.(HS khéo tay gấp được tên
lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử dụng được).
- Hs hứng thú và yêu thích gấp hình
II/ Chuẩn bị:
- GV: mẫu tên lửa đựơc gấp bằng giấy thủ công. Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh
họa cho từng bứơc gấp
- Hs giấy thủ công , bút chì màu
III/ Hoạt động dạy học:
3
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
1/Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi tiết trước thủ công em làm gì? (gấp tên lửa, làm nháp)
- Gấp tên lửa em thực hiện mấy bước? (2 bước)
- Đó là những bước nào? (Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên lửa; Bước 2: tạo tên lửa
và sử dụng)
- GV nhận xét
2/Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài: tiết trước các em đã làm nháp, hôm nay các em gấp
trên giấy thủ công và hoàn thành sản phẩm.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm - 2 hs nhắc lại.
tên lửa. Bước 1: gấp tạo mũi và thân tên
- GV cho Hs thực hành: lửa.
- Yêu cầu Hs làm theo tổ Bước 2: tạo tên lửa và sử dụng
- Sau đó tổ chọn ra 1 tên lửa đẹp - Làm theo tổ
nhất để thi đua trong 4 tổ. - HS khéo tay gấp được tên lửa. Các
- Nhắc HS khéo tay gấp được tên nếp gấp phẳng thẳng, tên lửa sử
lửa. Các nếp gấp phẳng thẳng, tên dụng được).
lửa sử dụng được). - Tổ chọn sản phẩm đẹp nhất
-
- GV mời 4 bạn có 3 tên lửa đẹp - Thi đua sản phẩm đẹp, đúng trong
nhất lên trên bục để phóng tên 4 tổ.
lửa, sẽ chọn ra tên lửa nào đẹp - 4 bạn có 3 tên lửa đẹp nhất lên trên
bay vút lên cao, đúng kĩ thuật bục để phóng tên lửa.
- Đánh giá sản phẩm của Hs. - Quan sát nhận xét.
- Hs nhận xét đánh giá.
3. Củng cố: - Yêu cầu hs nêu lại các bước làm tên lửa.
4. Dặn dò:- Về nhà ôn lại bài.
- Giờ học sau mang giấy nháp để học bài “gấp máy bay phản lực”
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
Tuần 3 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 7/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 9/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
MÔN: THỦ CÔNG
Tiết 3 BÀI: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
4
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp đựơc máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp phẳng thẳng, máy bay sử
dụng được.
- HS hứng thú gấp hình
II/ Chuẩn bị:
- GV: mẫu giấy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương
đương khổ giấy A4 và mẩu gấp tên lửa bài 1.Quy trình gấp máy bay phản lực có
hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp -HS: giấy nháp
III/ Hoạt động dạy học:
1/KTBC:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của Hs (chuẩn bị dụng cụ để trên bàn)
- Nhận xét
2/Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 / Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận - Quan sát tranh
xét: - Có máy bay phản lực
- Các em hãy quan sát bức tranh trên bảng có - Bay trên bầu trời
vật gì? - Màu hồng
- Máy bay phản lực đang bay ở đâu? - 3 phần: mũi, thân, cánh
- Máy bay phản lực màu gì? - Hs nhận xét
- Máy bay phản lực có mấy phần? Tên lửa mũi nhọn
- GV cho Hs quan sát mẫu gấp bài 1 tên lửa Máy bay phản lực mũi phẳng
và máy bay phản lực, rút ra nhận xét về sự Tên lửa có 2 phần
giống nhau và khác nhau của 2 mẫu gấp. Máy bay phản lực có 3 phần
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp máy - 1Hs lên mở và cho biết máy
bay phản lực bay phản lực đựơc gấp từ tờ
- GV mời 1 Hs lên mở mẫu gấp máy bay phản giấy thủ công HCN
lực và cho biết được gấp từ tờ giấy thủ công
hình gì? - Hs quan sát cô làm mẫu
2/ Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi , thân , cánh
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản máy bay phản lực
lực.
- Giáo viên treo hình vẽ từ 1 đến 6, nêu cách
gấp máy bay phẩn lực theo hình vẽ. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử
Bước 2: tạo máy bay phản lực và sử dụng dụng
- Bẻ nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và
5
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
miết dọc theo đường dấu giữa, được máy
bay phản lực như hình 7
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh máy bay - Cả lớp cùng làm nháp
ngang sang 2 bên hướng máy bay chếch lên - 1 hs gấp và nêu các bước gấp.
phía trên để phóng như phóng tên lửa hình 8 - HS khéo tay gấp được máy
- GV gọi 1 Hs lên bảng thao tác các bước gấp bay phản lực. Các nếp gấp
máy bay phản lực bằng giấy nháp. phẳng thẳng, máy bay sử dụng
- GV nhắc HS khéo tay gấp được máy bay được.
phản lực. Các nếp gấp phẳng thẳng, máy -
bay sử dụng được.
-
- GV nhận xét, kết luận.
3/ Củng cố. - Gọi hs lên gấp hoàn chỉnh cái máy bay.
4/ Dặn dò: Về nhà luyện thực hành gấp máy bay phản lực.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
6
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 4 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 14/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 16/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: THỦ CÔNG
Tiết 4 BÀI: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2)
I – MỤC TIÊU:
- Hs biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp đựơc máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- ( HS khéo tay gấp đựơc máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Máy bay sử dụng được).
Hs hứng thú gấp hình.
II – CHUẨN BỊ:
GV: mẫu gấp máy bay phản lực bằng giấy thủ công màu xanh.Qui trình gấp máy bay
phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp
Hs: giấy thủ công, bút chì màu, vở thực hành thủ công
III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: -GV hỏi:
Tiết thủ công trước em làm gì? Gấp máy bay phản lực-làm nháp
Máy bay phản lực có mấy bộ phận? có 3 bộ phận: mũi , thân và cánh.
Muốn gấp máy bay phản lực em thực hiện mấy bước? 2 bước:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân và cánh ;
- Bước2: Tạo máy bay phản lực.
- GV kiểm tra sơ bộ đồ dùng học tập
- GV nhận xét
2. Bài mới:
- Tiết trước các em đã gấp nháp. Hôm nay các em gấp trên giấy thủ công và hoàn thành
sản phẩm
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Muốn gấp máy bay phản lực em thực hiện 2 bước:
mấy bước? - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân
7
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- và cánh ;
- GV cho Hs nhắc lại các thao tác gấp máy bay - Bước2: Tạo máy bay phản
phản lực lực.
- GV cho Hs thực hành: - HS nhắc lại các thao tác gấp
- Yêu cầu HS sau khi xong chọn 1 số máy bay
đẹp nhất thi đua - HS thực hành gấp máy bay
- Gợi ý cho Hs trang trí như hình vẽ ngôi sao 5 phản lực và trang trí theo ý
cánh hoặc nét chữ Việt Nam lên 2 cánh máy thích.
bay
- Cả lớp quan sát và đánh giá - Tổ có nhiều máy bay đẹp sẽ
- GV mời 4 bạn đại diện 4 tổ lên phóng máy thắng
bay
3. Củng cố:
- Muốn gấp máy bay phản lực em thực hiện mấy bước? 2 bước:
- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân và cánh ;
- Bước2: Tạo máy bay phản lực.
4. Dặn dò : Giờ học sau đem giấy nháp để gấp máy bay đuôi rời.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0----------------------------------
8
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Tuần 5 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 21/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 23/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 5 Bài : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( 3 tiết) (Tiết 1)
I – MỤC TIÊU
- Hs biết cách gấp máy bay đuôi rời.
- Gấp đựơc máy bay đuôi rời.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay Gấp đựơc máy bay đuôi rời.Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm
sử dụng được.
- Hs yêu thích gấp hình.
II – GV CHUẨN BỊ
- Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ
giấy A4.
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời cho hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
- Giấy nháp tương khổ A4. Kéo, bút màu, thước kẻ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/KTBC: GV kiểm tra dụng cụ học tập
- Nhận xét
9
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
2/Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* GV hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét - HS để giấy nháp, kéo,
- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý thứơc kẻ, bút chì.
cho Hs nhận xét về hình dáng đầu, cánh, thân , - Quan sát mẫu
đuôi máy bay Có 4 bộ phận: đầu,
Máy bay đuôi rời có mấy bộ phận? cánh, thân, đuôi máy
- GV mời 1 Hs lên mở dần mẫu gấp và GV đặt tờ bay
giấy làm thân, đuôi máy bay và tờ giấy, gấp đầu - 1Hs lên mở
cánh máy bay lên tờ giấy A4 - Hs nhận xét
Máy bay đuôi rời đựơc gấp từ tờ giấy hình gì? Hình chữ nhật.
- GV kết luận: để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn
bị tờ giấy Hình chữ nhật. , sau đó gấp cắt thành 2
phần: phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy
bay, phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và
đuôi máy bay.
* GV hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và 1 HCN
- Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp ở hình H quan sát theo dõi GV
1a sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đựơc hình làm mẫu
1b
- Gấp tiếp theo đừờng dấu gấp ở hình 1b, sau đó mở
tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để đựơc 1 hình
vuông và 1 HCN (H2)
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo đựơc
hìn tam giác (H3a). gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp
ở hình 3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được
hình 3b
- Gấp theo dấu gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B trùng
với đỉnh A (H4)
- Lật mặt sau gấp như mặt trứơc sao cho đỉnh C trùng
với đỉnh A (H5)
- Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông
mới gấpkéo sang hai bên đựơc hình 6
- Gấp 2 nửa cạnh đáy hình 6 vào đường dấu giữa
đựơc hình 7
- Gấp theo các đường dấu gấp (nằm ở phần mới gấp
lên) vào đường dấu giữa như hình 8a và 8bdùng
10
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lựơt 2 góc hình
vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (H9a) được mũi
máy bay như hình 9b
- Bứơc này tương đối khó (GV hướng dẫn chậm)
- Gấp theo đường gấp ở hình 9b về phía sau được đầu
và cánh máy bay như hình 10 ( đường gấp trùng với
chân mũi máy bay)
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
- Dùng phần giấy HCN còn lại để làm thân và đuôi
máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi 1 lần
nữa để lấy dấu, mở tờ giấy ra và vẽ theo đường dấu
gấp như hình 11a được hình thân máy bay
- Tiếp tục gáp đôi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng ,
mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng ¼ chiều dài để
làm đuôi máy bay, gạch chéo các phần thừa (H11b)
- Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được hình 12
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- Mở phần đầu và cánh máy bay ra như hình 9b, cho
thân máy bay vào trong (H13) , gấp trở lại như cũ
Cả lớp cùng làm nháp.
được máy bay hoàn chỉnh (H14)
- Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường
vừa gấp đựơc hình 15a, bẻ đuôi máy bay ngang sang
2 bên, sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh
máy bay như hình 15b và phóng chếch lên không
trung
- GV cho 1 Hs lên bàn GV làm-
- GV theo dõi , hướng dẫn sửa bài
3/Củng cố: Muốn gấp máy bay đuôi rời em thực hiện mấy bước? 4 bước.
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và 1 HCN
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
4/ Dặn dò: Tiết sau chuẩn bị làm giấy thủ công hoàn thành sản phẩm.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0--------------------------------
11
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
TUẦN 6 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 28/9/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 30/9/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 6 Bài 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)
I – MỤC TIÊU:
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản
phẩm sử dụng được.
- HS yêu thích gấp hình.
II – GV CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu máy bay đuôi rời đựơc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương
đương khổ A4
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp
HS: Vở thực hành thủ công
- Giấy thủ công (hoặc giấy màu) và giấy nháp tương đương khổ A4.
- Kéo, bút màu hoặc thước kẻ.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động:
Cho H hát và múa bài “ Quê hương em”
2/KTBC: Tiết trước các em đã học bài gấp máy bay đuôi rời bằng giấy nháp
- GV gọi 1 H thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát
- GV nhận xét
3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV giới thiệu gấp máy bay đuôi rời trên
giấy nháp hoặc giấy thủ công và hoàn
thành sản phẩm.GV hệ thống lại các bứơc
gấp máy bay đuôi rời gồm 4 bứơc :
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuông và – Vừa thao tác vừa nêu cách
1 HCN gấp 1 HS thao tác gấp
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay – HS nhận xét thao tác của
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay bạn
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - HS theo dõi, chú ý lắng nghe
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời
- GV cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành theo nhóm
- GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho - Trang trí, trưng bày sản
HS phẩm
12
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
- GV có thể cho từng tổ lên phóng máy bay - Thi đua theo tổ
4./Củng cố:
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của HS
- Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp đúng theo yêu cầu kĩ thuật, trang trí, trình
bày máy bay đẹp
5/Dặn dò:
CB: mang giấy thủ công (hoặc giấy màu) và giấy nháp tương đương khổ A4.
Kéo, bút màu hoặc thước kẻ để học tiếp bài “Gấp máy bay đuôi rời”.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0--------------------------------
13
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
TUẦN 7 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 5/10/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 7/10/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 7 Bài 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 3)
I – MỤC TIÊU:
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản
phẩm sử dụng được.
- HS yêu thích gấp hình.
II – GV CHUẨN BỊ:
GV: mẫu máy bay đuôi rời đựơc gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương
đương khổ A4
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp
HS: Vở thực hành thủ công
- Giấy thủ công (hoặc giấy màu) tương đương khổ A4.
- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
Cho học sinh hát và múa bài “ Lý cây xanh” Hs hát và múa bài “ Lý cây xanh”
2. KTBC: Tiết trước các em đã học bài gấp máy bay đuôi rời bằng giấy nháp
- GV gọi 1 H thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát
- Gọi một hs nhắc lại các bước thực hiện gấp máy bay đuôi rời.
14
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- GV nhận xét
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV giới thiệu gấp máy bay đuôi rời
trên giấy thủ công và hoàn thành sản
phẩm – Vừa thao tác vừa nêu cách
- GV hệ thống lại các bước gấp máy gấp 1 HS thao tác gấp
bay đuôi rời gồm 4 bước : – HS nhận xét thao tác của bạn.
Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình Một hs nhắc lại các bước thực
vuông và 1 HCN hiện gấp máy bay đuôi rời.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - Bước 1: Cắt tờ giấy HCN
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay thành 1 hình vuông và 1 HCN
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử - Bước 2: Gấp đầu và cánh
dụng. máy bay
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời. - Bước 3: Làm thân và đuôi
máy bay
- Bước 4: Lắp máy bay hoàn
chỉnh và sử dụng
- HS theo dõi, chú ý lắng nghe.
- Thực hành theo nhóm
- GV cho HS thực hành theo nhóm - Với học sinh khéo tay Gấp được
- GV đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho máy bay đuôi rời. Các nếp gấp
HS Nhắc nhở: Với học sinh khéo tay Gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng
được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp được.
thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS - Trang trí, trưng bày sản phẩm
- GV có thể cho từng tổ lên phóng máy - Thi đua theo tổ
bay mới gấp để gây hứng thú học tập.
4. Củng cố:
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của HS
- Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp đúng theo yêu cầu kĩ thuật, trang trí, trình
bày máy bay đẹp
5. Dặn dò:
15
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
- Về nhà tập gấp lại cho đẹp.
CB: mang giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mui”
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
---------------------------------------0--------------------------------
TUẦN 8 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 12/10/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 14/10/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 8 Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( 2 tiết)
( Tiết 1)
16
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
I – MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Gấp được thuyền phẳng đáy không
mui. Các - nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Với học sinh khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng,
thẳng.
- Giáo dục HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền.
II – GV CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui được gấp bằng giấy thủ công.
- Tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- HS: Giấy ô li
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. KTBC: Tiết trước học bài gì? Tiết trước học bài gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét bài của HS ( hoàn thành sản phẩm)
- Kiểm tra dụng cụ học tập (giấy nháp)
- Nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
( Tiết 1)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: GV hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét
- GV cho H quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui
- GV hỏi: - Quan sát mẫu
Thuyền mẫu có màu gì?Gấp bằng gì? gấp và nhận xét
Thuyền có những bộ phận nào? - Màu hồng. Gấp
- GV gợi ý để HS nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu bằng giấy.
sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế. - Mạn thuyền, đáy
- Thuyền dùng để làm gì? thuyền, mũi
thuyền.
- Thuyền dùng để
làm phương tiện
giao thông đường
- Thuyền trong thực tế có màu gì ? thủy chở người và
- Trong thực tế thuyền làm bằng gì? hàng hóa.
- GV yêu cầu 1 H lên mở thuyền mẫu và cho biết thuyền được - Màu đen, nâu...
gấp từ tờ giấy thủ công hình gì? - Gỗ, tre…
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: - HCN
Gv treo tranh quy trình – Yêu cầu hs quan sát.
Gv thao tác từng bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
Giải thích từng bước. - Hs quan sát tranh
17
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Lưu ý hs sau mỗi lần gấp miết kĩ các nếp gấp. quy trình nêu các
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều bước gấp.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở - Hs quan sát lắng
trên(H2). Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được hình 3, miết nghe.
theo đường mới gấp cho phẳng - Theo dõi GV gấp
- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở hình 3 được hình 4 mẫu
- Lật hình 4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được hình 5
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho cạnh ngắn trùng
với cạnh dài được hình 6. Tương tự gấp theo đường dấu gấp
hình 6 được hình 7.
- Lật hình 7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống như hình 5, hình 6
được hình 8.
- Gấp theo đường dấu gấp của hình 8 được hình 9. Lật mặt
sau hình 9, gấp giống như mặt trước được hình10.
Bước3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Lách 2 ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón còn lại
cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng
thuyền (H11). Miết dọc theo hai cạnh thuyền và lộn cho - 1HS lên gấp.
phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui (H12) - Cả lớp nhận xét
* Chú ý: GV cần hướng dẫn 2 lần vì khó gấp . Lần thứ 1 thao thao tác gấp của
tác chậm, lần 2 nhanh hơn bạn.
- GV gọi 1HS lên gấp - Cho cả lớp nhận xét thao tác gấp của - Cả lớp gấp bằng
bạn. giấy ô li.
- Gv quan sát, uốn nắn các thao tác gấp của hs .
3. Củng cố: Cho HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
4. Dặn dò: Về nhà tập gấp thêm cho đẹp.
CB: Mang giấy thủ công (hoặc giấy màu), hồ dán để học bài “ Gấp thuyền phẳng đáy
không mui” ( Tiết 2).
Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
--------------------------------------------0---------------------------------------------
18
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
TUẦN 9 Giáo án: Buổi chiều Ngày soạn: 19/10/2013
Ngày dạy: Thứ hai: 21/10/2013 (Dạy Lớp 2a2 Tiết 1)
(Dạy Lớp 2a1 Tiết 2)
Môn: Thủ công
Tiết 9 Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Tiết 2 )
I – MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay. Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng,
thẳng.
- Giáo dục HS biết yêu quí sản phẩm lao động tự mình tạo ra. Mong muốn gấp hình
đẹp.
II – GV CHUẨN BỊ:
- Thầy: Mẫu, giấy màu, qui trình gấp.
Trò: Vở, giấy màu, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh kiểm tra chéo đồ dùng học tập của nhau. Học sinh báo cáo.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 3: Thực hành.
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng thao tác
lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui và - 1 em lên gấp thuyền.
nhận xét. - Lớp nhận xét
Giáo viên treo bảng quy trình gấp thuyền
phẳng đáy không mui lên bảng nhắc lại các bước - Học sinh khác nhắc lại.
của quy trình gấp thuyền .
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều - HS thực hành
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không - Với học sinh khéo tay. Gấp
mui. được thuyền phẳng đáy
- Yêu cầu học sinh thực hành gấp thuyền không mui. Các nếp gấp
phẳng đáy không mui cá nhân. phẳng, thẳng.
- Giáo viên đi bao quát – uốn nắn giúp đỡ * Học sinh hoàn thành sản phẩm –
học sinh còn yếu hoặc lúng túng. Dán sản phẩm vào vở.
19
==========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 2 – Năm học 2014 - 2015
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Học sinh suy nghĩ, sáng tạo
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá Trình bày thuyền theo nhóm
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của –chọn ra sản phẩm đẹp.
học sinh - nhận xét - khen ngợi - bình chọn - Học sinh lắng nghe.
sản phẩm đẹp nhất.
3. Củng cố
- Vừa học gấp cái gì? Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
4 . Dặn dò:
- Về nhà tập gấp lại cho thành thạo. Chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để học bài
“Gấp thuyền phẳng đáy có mui”.
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
20