Giáo án tập đọc lớp 5 cả năm cktkn
- 16 trang
- file .doc
Tập đọc
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc đoạn: "Sau 80 năm ... công học tập của các em." ( Trả lời được các câu hỏi
1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn thư HS cần học thuộc lòng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu - GV giới thiệu chủ điểm: Việt Nam Tổ - HS lắng nghe.
bài 2! quốc em và giới thiệu bài học
Luyện đọc HĐ1: gọi HS khá giỏi đọc cả bài một lượt - HS lắng nghe1 HS đọc, lớp lắng
HĐ2:học sinh đọc đoạn nối tiếp nghe
-GV chia đoạn: 3 đoạn HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc đoạn
-H.D HS luyện đọc những từ khó đọc: tựu
trường, sung sướng, nghĩ sao, kiến
thiết
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài 1- 2 HS đọc cả bài
GV tổ chức cho Hs đọc cả bài, đọc thầm, Cả lớp đọc thầm chú giải trong SGK
giải nghĩa từ. . - 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1
Tìm hiểu HĐ 1:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1 - Là ngày khai trường đầu tiên của
bài ? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì nước Việt Nam DCCH sau khi nước
đặc biệt so với những ngày khai trường ta giành được độc lập ...
khác - HS đọc thầm đoạn 2
HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2 - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để
? Sau CM tháng Tám nhiệm vụ của toàn lại, làm cho nước ta theo kịp các
dân là gì ? nước khác trên hoàn cầu
Học sinh phải cố gắng siêng năng học
? Học sinh có nhiệm vụ gì trong công cuộc tập, ngoan ngoãn, ...
kiến thiết đó?
HĐ3:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3 - 1 HS đọc to đoạn 3
? Cuối thư Bác Hồ chúc HS như thế nào ? - Bác chúc học sinh có một năm đầy
vui vẻ và đầykết quả tốt đẹp
4.Đọc diễn * Đọc diễn cảm
cảm - HS nối tiếp đọc toàn bài.
+HTL - GV hướng dẫn HS giọng đọc thân ái, xúc - HS nghe GV hướngdẫn cách đọc và
động thể hiện tình cảm yêu quí của Bác luyện đọc
niềm tin tưởng và hi vọng của Bác vào
học sinh
GVđưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần Nhiều HS luyện đọc diễn cảm
luyện lên. GV gạch dưới những từ ngữ HS giỏi đọc thể hiện được tình cảm
cần nhấn giọng, cách ngắt đoạn thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác
* Hướng dẫn HS học thuộc lòng Hồ.
- Học đoạn thư (từ sau 80 năm …. đến. . ở Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng
công học tập của các em
- Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thư Khoảng 2- 4 HS thi đọc
- GV nhận xét và khen những học sinh đọc Lớp nhận xét
hay+thuộc lòng nhanh
5.Củng cố, - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe
dặn dò - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuốc lòng
2 đoạn thư
- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Quang cảnh
làng mạc ngày mùa
Tập đọc
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I. MỤC TIÊU
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , biết nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng của cảnh
vật.
- Hiểuđược nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh họa bài đọc SGK
-Bảng phụ ghi sẵn một đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KTBC - GV yêu cầu 2 HS đọc từng đoạn của - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
4’ bài Thư gửi các học sinh và trảlời - Cả lớp lắng nghe và nêu nhận xét.
câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
BÀI MỚI GV giới thiệu bài: Quang cảnh làng -HS lắng nghe
1. Giới mạc ngày mùa.
thiệu
bài HĐ1: HS đọc cả bài một lượt HS lắng nghe cô giáo đọc
2. Hướng -Cần đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng
dẫn luyện -Nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu
đọc vàng: Vàng xuộm, vàng hoe, ……
HĐ2:HS đọc đoạn nối tiếp
GV chia đoạn: 4 đoạn
GV cho HS đọc trơn từng đoạn nối HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
tiếp. HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần)
GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ đọc
sai: sương sa, vàng xọng, HS luyện đọc từ
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài
- Cho HS đọc cả bài
- 2 HS đọc cả bài
Tập đọc
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. ( Trả lời
được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của học sinh
Các bước Hoạt động của giáo viên
A. KTBC - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi: - HS đọc+trả lời câu hỏi .
? Emhãy kể tên những sự vật trong bài - Những sự vật đó là: lúa, nắng, quả
có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó . xoan ,lá mít….
? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình - Phải là người có tình yêu quê hương
yêu tha thiết của tác giả đối với quê tha thiết mới viết được bài văn hay
hương ? như vậy
- GV nhận xét, đánh giá
B. BÀI MỚI - GV giới thiệu bài (dùng tranh minh họa
1. Giới thiệu bài đọc)
bài - HS lắng nghe
2. Luyện đọc HĐ1: GV đọc cả bài - HS lắng nghe .
- Đọc rõ ràng, rành mạch, thể hiện niềm
tự hào về truyền thống văn hiến của dân
tộc . Đọc bảng thống kê theo hàng ngang
.
HĐ2: HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên từng - HS đọc nối tiếp những đoạn .
đoạn và đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử - HS luyện đọc những từ ngữ khó
Giám, Trạng Nguyên, kết hợp giải nghĩa
các từ khó.
HĐ3: Hướng dẫn HS luyện trong
nhóm đôi.
- Cho HS đọc trong nhóm. - HS đọc trong nhóm đôi
- GV gọi vài nhóm đọc thể hiện trước - 2-3 nhóm đọc trước lớp
lớp.
HĐ4: HS đọc tồn bài - 2 HS đọc, lớp lắng nghe .
- Cần chú ý đọc bảng thống kê rõ ràng,
rành mạch ,không cần đọc diễn cảm
3. Tìm hiểu HĐ1:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1
bài - Cho HS đọc đoạn 1. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe .
? Đến Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc - Ngạc nhiên vì biết nước ta đã mở
nhiên vì điều gì? khoa thi tiến sĩ từ năm 1075, mở sớm
hơn Châu Aâu hơn nữa thế kĩ . Bằng
tiến sĩ châu Aâu mới được cấp từ
năm 1130.
HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2
- Cho HS đọc đoạn 2.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và phân
? Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho tích bảng thống kê.
biết: Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi
nhất ?Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất ? nhất: triều Hậu Lê-34 khoa thi
Nhiều trạng nguyên nhất ? ...
HĐ3: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3
+ cả bài .
- Cho HS đọc đoạn 3
? Ngày nay trong Văn Miếu ,còn có - 1 HS đọc to . Lớp đọc thầm .
chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời - Còn 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306
? vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến
? Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn năm thi 1779.
hiến Việt Nam? Người Việt Nam coi trọng việc học,
Việt Nam có nền văn hiến lâu đời .
4. Luyện đọc HĐ1: Hướng dẫn HS đọc lại toàn bài
lại. - GV cho HS đọc đoạn 1 - 2 HS đọc, lớp lắng nghe .
- GV HD HS đọc chính xác bảng thống - HS quan sát bảng thống kê.
kê
- GV đưa bảng phu ïđã ghi sẵn bảng - HS lắng nghe +nhiều HS đọc
thống kê về việc thi cử của các triều đại bảng thống kê.
lên bảng
HĐ2: Hướng dẫn HS thi đọc
- Cho HS thi đọc đoạn1 - HS thi đọc
GV nhận xét +khen những HS đọc tốt. - Lớp nhận xét.
5. Củng cố, - GV nhận xét tiết học .
dạn dò 2’ - Dặn HS về nhà luyện đọc bài, và đọc
trước bài: Sắc màu em yêu
Tập đọc
SẮC MÀU EM YÊU
I. MỤC TIÊU
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con
người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Thuộc lòng những khổ thơ em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa các màu sắc gắn với các sự vật và con người được nói đến trong bài thơ.
- Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KTBC: 4’ Ch 2 HS kiểm tra - 2 HS lần lượt lên bảng . _ HS1
- HS1: Đọc đoạn 1 của bài Nghìn năm văn đọc +. trả lời:
hiến và trả lời câu hỏi : - Vì biết nước ta đã mở kha thi tiến
? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngồi sĩ từ năm 1705, mở sớm hơn châu
ngạc nhiên vì điều gì ? Aâu hơn nữa thế kĩ
- HS2: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : - HS2 đọc +trả lời
? Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn - Việt N am là đất nước có nền văn
hiến Việt Nam ? lâu đời
- GV:nhận xét .
BÀI MỚI
1. Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề. - HS lắng nghe
bài 1’
2. Luyện HĐ1:Cho1 HS khá, giỏi đọc bài thơ. - HS lắng nghe
đọc 10’ - GV hướng dẫn chung về giọng đọc tồn - HS lắng nghe
bài.
HĐ2:HS đọc từng khổ nối tiếp nhau _
- Cho HS đọc nối tiếp nhau - Nhiều HS nối tiếp nhau nhau đọc
từng khổû thơ
- Luyện đọc từ ngữ: Sắc màu, rừng, trời, sờn - HS luyện đọc từ ngữ theo sự HD
…. . của cô giáo
HĐ3: Hdẫn HS đọc cả bài
- GV tổ chức cho HS đọc cả bài, đọc thầm + - 2 HS đọc cả bài cả lớp lắng nghe
giải nghĩa từ ( nếu HS không hiểu )
HĐ4: GV đọc điễn cảm tồn bài - HS lắng nghe, chú ý những chỗ
- Cách ngắt, nhấn giọng, giọng đọc . . như GV ngắt nghỉ, nhấn giọng.
đã hướng dẫn ở trên
3. Tìm hiểu GV yêu cầi Hs đọc lướt tồn bài để trả lời - Cả lớp đọc 1 lượt
bài. 9’ câu hỏi sau:
? Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào ? - Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu:
đỏ, xanh, vàng, ...
? Những màu sắc ấy gắn với sự vật và người - Bạn nhỏ yêu tất cả sắc màu trên
ra sao ? đất nước . Điều đó nói lên bạn nhỏ
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của rất yêu đất nước.
bạn nhỏ đối với đất nước - Hs nêu nội dung bài thơ.
4. Đọc diễn HĐ1: Hdẫn HS đọc diễn cảm
cảm + HTL. - GV hướng dẫn HS cách đọc ( như HD ở - HS chú ý lắng nghe
9’ trên )
- GV đọc mẫu một khổ thơ . - HS lắng nghe
- GV đưa bảng phụ đã chép những khổ thơ - HS luyện đọc từng khổ thơ
cần luyện đọc lên .
VD: Em yêu màu đỏ: /
Như máu trong tim, /
Lá cờ tổ quốc, /
Khăn quàng đội viên. //
- Cho HS đọc diễn cảm cả bài - HS luyện đọc diễn cảm cả bài
HĐ2: Hướng dẫn HS học thuộc lòng
- GV yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ - HS nhẩm học thuộc từng khổ thơ
thơ em thích (Hs khá, giỏi đọc thuộc cả và cả bài
bài) . - HS đọc cá nhân
- Cho HS thi đọc thuộc lòng - 1 số em thi đọc
- GV nhận xét khen thưởng những HS thuộc - Lớp nhận xét
bài và đọc hay
5Củng cố, - GV: nhận xét tiết học - HS lắng nghe.
dặn dò 2’ - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, đọc
trước vở kịch Lòng Dân
- Cho HS giải nghĩa từ - 1 HS đọc to phần giải nghĩa trong SGK.
Cả lớp đọc thầm.
HĐ4:GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe.
3 Tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn bài văn - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm, đọc lướt bài
bài 9’ và trả lời câu hỏi 1 văn
+ lúa—vàng xuộm
+ xoan –vàng lịm
……….
? Nêu tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ Lúa –vàng xuộm gợi cho em một cảm
màu vàng? ( HS khá, giỏi) giác: lúa đã chín có màu vàng đậm
? Những chi tiết nào nói về thời tiết -” Không còn có cảm giác héo tàn hanh
của làng quê ngày mùa ? hao lúc ... không nắng không mưa. ””. . - -
?Những chi tiết nào nói về con người Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ
trong cảnh ngày mùa ? mải miết đi gặt ……ra đồng ngay
? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện - Vì phải là ngừoi rất yêu quê hương tác
tình yêu tha thiết của tác giả đối với giả mới víết được bài văn tả cảnh ngày
quê hương ? mùa hay như thế
. Đọc diễn * GV hướng dẫn đọc
cảm - GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt,
7’ nhấn giọng…khi đọc
- GV treo bảng phụ có đoạn cần đọc: - HS dùng viết chì gạch trong SGK
"Màu lúa chín ... rơm vàng mới."
. Gạch dưới tất cả những từ ngữ chỉ
màu vàng
- GV đọc diễn cảm đoạn văn một lần - HS lắng nghe cách nhấn gịong, ngắt
giọng.
* HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - HS thực hiện.
theo nhóm đôi.
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 2 HS đọc diễn cảm đoạn văn
- Cho HS thi đọc cả bài ( HS khá, giỏi) - 2 HS thi đọc cả bài
- GV nhận xét +khen HS nào đọc hay
hơn - Lớp nhận xét
Củng cố, ? Nội dung chính của bài văn Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp
dặn dò Nhận xét tiết học . - HS lắng nghe.
2’ Dặn HS về nhà luyện đọc bài. Chuẩn
bị bài Nghìn năm văn hiến .
Tập đọc
LÒNG DÂN
(Phần 1)
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng
nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách
mạng. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch + tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra 2 HS:
Đọc thuộc bài thơ Sắc màu em yêu và trả - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu
lời câu hỏi: hỏi.
? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? Vì
A. KTBC
sao ?
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của - Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
bạn nhỏ đối với đất nước ?
- GV nhận xét, ghi điểm
B. BÀI - GV giới thiệu bài, cho HS quan sát - HS lắng nghe , quan sát tranh.
MỚI tranh minh họa (SGK).
1. GTB - GV ghi tựa đề lên bảng
Hđ1: GV đọc màn kịch - 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật,
- Cho HS đọc lời mở đầu cảnh trí, thời gian
- Gọi HS đọc diễn cảm màn kịch .
HĐ2: Hứong dẫn HS đọc đoạn
- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp - HS lần lượt đọc đoạn
2. Luyện luyện đọc những từ khó đọc: quẹo, xẵng
đọc . giọng, ráng …
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - 1 HS đọc chú giải
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc nhóm đôi - 2 HS giải nghĩa từ
- Tương tự các tiết trước.
HĐ4: GV đọc lại toàn bài một lượt - HS đọc theo sự hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe.
- Cho HS đọc phần mở đầu . - 1 HS đọc phần giới thiệu về nhân vật,
cảnh trí, thời gian
- GV giao việc: lớp thảo luận câu hỏi 1 - Cả lớp trao đổi thảo luận
và 2 trong SGK
- GV cho cả lớp đọc thầm lại bài một Dì bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên
lần, yêu cầu HS trả lời : Dì Năm đấu trí cai. Dì nhận chú cán bộ là chồng dì. Dì
với địch khôn khéo như thế nào để bảo kêu oan khi bị địch trói. Dì vờ trối trăn
3. Tìm vệ chú cán bộ ? căn dặn con mấy lời.
hiểu bài Câu3: SGK - HS tự lựa chọn tình huống mình thích .
- GV chốt lại: Trong bài, tình huống kết
thúc màn 1 là hấp dẫn vì dì Năm làm bọn
giặc hí hững tưởng dì sắp khai nhưng
chúng tẻn tò khi dì dặn con trai mình.
Tình huống đó thể hiện mâu thuẩn kịch
lên đỉnh điểm sau đó giải quyết rất nhanh
và gọn
4. Đọc - GV đọc diễn cảm đoạn 1
diễn cảm . Chú ý
Nhấn giọng ở những từ ngữ: có thấy,
hổng thấy, lâu mau, tức thời, không, rõ - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo
ràng quẹo vô, chồng tui cách ngắt giọng, nhấn giọng được đánh
( GV đưa bảng phụ đã viết trước đoạn 1 dấu ở trên bảng phụ
và hdẫn HS đọc.
- Cho HS đọc phân vai.. - HS chia nhóm và từng nhóm đọc phân
vai
- Cho HS thi đọc - 2 nhóm lên thi
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay. - Lớp nhận xét.
- GV nhận xét tiết học và biểu dương - HS lắng nghe.
những HS đọc tốt.
5. Củng - Yêu cầu các nhóm về tập đóng màn
cố, dặn kịch trên
dò Dặn các em về nhà chuẩn bị cho bài TĐ
sắp tới, đọc trứớc màn 2 của vở kịch
Lòng Dân
Tập đọc
LÒNG DÂN
(tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp
tình cảm nhân vật và tình huống trong đoạn kịch..
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán
bộ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KTBC 4’ - Cho 1 nhóm HS lên đọc phân vai đoạn 4 HS lên đọc đoạn 1 theo hình thức
1 phân vai.
? Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở - 1 HS lên trình bày.
kịch?
BÀI MỚI . - GV giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng - HS lắng nghe
1. Giới
thiệu bài. 1
2. Luyện HĐ1: Gọi HS đọc diễn cảm 1 lượt - HS lắng nghe
đọc HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn
- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong
SGK
- GV cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc 3 đoạn nối tiếp 2 lượt
- G v cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc - HS đọc từ theo sự hướng dẫn của GV
sai:Hừm, miễn cưỡng, ngượng ngập
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài - 1 HS đọc lại toàn bộ vở kịch
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ
HĐ4: GV đọc lại toàn bộ vở kịch 1 lần - HS lắng nghe.
3. Tìm Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trao đổi về -1 HS đọc to, lớp đọc thầm
hiểu bài 9’ câu hỏi 1 (SGK). - HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3
+ An trả lời không phải tía làm cho
chúng hí hửng tưởng An khai thật Bọn
giặc tức tối khi nghe An giải thích em
gọi bằng ba chứ không gọi bằng tía.
- Cho HS đọc thầm đoạn 2, đọc câu hỏi - Cả lớp đọc thầm
2 + Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ
nào, vờ không tìm thấy. Đến khi bọn
giặc định trói chú cán bộ đưa đi dì mới
đưa giấy tờ ra . Dì nói to tên chồng, tên
bố chồng nhằm báo cho chú cán bộï biết
mà nói theo
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, nêu câu hỏi - HS phát biểu tự do
3
- GV chốt lại: Vì vở kịch thể hiện tấm
lòng của người dân đối với CM. Người
dân tin yêu CM. Sẵn sàng bảo vệ CM .
Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất
của CM.
4. Đọc diễn Hđ1 GV hướng dẫn HS đọc
cảm 8’ - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần - HS chú ý
luyện đọc lên bảng, gạch dưới những từ
ngữ cần nhấn giọng
- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc - Nhiều HS đọc đoạn
HĐ2: Cho HS thi đọc
- GV chia 6 nhóm - 6 HS một nhóm . Mỗi em sắm 1 vai để
đọc phân vai trong nhóm
- Cho thi đọc dưới hình thức phân vai - 2 nhóm lên thi đọc
( mỗi HS sắm 1 vai ) - Lớp nhận xét
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay
Củng cố, - G V nhận xét tiết học, biểu dương - HS lắng nghe
dặn dò những học sinh học tốt
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết
học sau
Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài
văn.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống,khát
vọng hoà bình của trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung kiến thức và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.KIỂM TRA BÀI Kiểm tra HS đọc phân vai vở kịch “Lòng dân 2 HS lên bảng đọc và
CŨ ” (tiếp theo) và trả lời câu hỏi SGK. trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
GV nhận xét, cho điểm.
B. BÀI MỚI Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm “Cánh HS lắng nghe, quan sát
chim hòa bình” và nội dung các bài học trong tranh và ghi vở.
1.Giới thiệu bài
chủ điểm: bảo vệ hòa bình, vun đắp tình hữu
nghị giữa các dân tộc.
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh như trên.
2. Hướng dẫn HS
luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc lưu loát - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp đọc
toàn bài thầm
- Cho HS quan sát tranh Xa-da-cô gấp sếu và
tượng đài tưởng niệm.
Cho 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp. HS nối tiếp đọc đoạn.
Hiểu nghĩa một số từ Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. HS đọc.
cần chú giải
b) Tìm hiểu bài - Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ HS đọc từng đoạn và trả
khi nào? lời câu hỏi.
- Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình HS khác nhận xét, bổ
bằng cách nào? sung.
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết
với Xa-da-cô?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện
vọng vì hòa bình?
- Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói
gì với Xa-da-cô?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
c) Hướng dẫn đọc diễn GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS lắng nghe.
cảm: - Cho HS nêu cách đọc diễn cảm. HS phát biểu cách đọc
và luyện đọc từng câu,
- Cho HS luyện đọc theo cặp
đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc. 3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
Nội dung kiến thức và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV nhận xét, cho điểm.
- Bài thơ muốn nói với tất cả chúng ta điều
gì? (Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói
lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của
trẻ em toàn thế giới.)
GV ghi bảng HS ghi vở
CỦNG CỐ- DẶN DÒ GV nhận xét kết quả học tập của HS và yêu HS nghe
cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS tiết sau học bài “Bài ca về trái đất”.
Tập đọc
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền
bình đẳng của các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung kiến thức và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.KIỂM TRA BÀI Kiểm tra 2 HS: đọc bài “Những con sếu bằng 2 HS lên bảng đọc và
CŨ giấy” và trả lời câu hỏi SGK. trả lời. HS khác lắng
GV nhận xét, cho điểm. nghe, bổ sung.
B. BÀI MỚI Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi vở.
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS
luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc lưu loát - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp đọc
toàn bài thầm.
Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ
thơ.
Hiểu nghĩa một số từ Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. HS đọc.
cần chú giải Cho HS luyện đọc theo cặp. HS lắng nghe.
GV đọc toàn bài một lần: giọng vui tươi, hồn
nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm.
b) Tìm hiểu bài - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? HS đọc từng đoạn và trả
- Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 (Màu hoa lời câu hỏi.
nào cũng quý, cũng thơm! Màu hoa nào cũng HS khác nhận xét, bổ
quý, cũng thơm!) nói gì? sung.
- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc đoạn: "Sau 80 năm ... công học tập của các em." ( Trả lời được các câu hỏi
1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn thư HS cần học thuộc lòng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu - GV giới thiệu chủ điểm: Việt Nam Tổ - HS lắng nghe.
bài 2! quốc em và giới thiệu bài học
Luyện đọc HĐ1: gọi HS khá giỏi đọc cả bài một lượt - HS lắng nghe1 HS đọc, lớp lắng
HĐ2:học sinh đọc đoạn nối tiếp nghe
-GV chia đoạn: 3 đoạn HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc đoạn
-H.D HS luyện đọc những từ khó đọc: tựu
trường, sung sướng, nghĩ sao, kiến
thiết
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài 1- 2 HS đọc cả bài
GV tổ chức cho Hs đọc cả bài, đọc thầm, Cả lớp đọc thầm chú giải trong SGK
giải nghĩa từ. . - 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1
Tìm hiểu HĐ 1:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1 - Là ngày khai trường đầu tiên của
bài ? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì nước Việt Nam DCCH sau khi nước
đặc biệt so với những ngày khai trường ta giành được độc lập ...
khác - HS đọc thầm đoạn 2
HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2 - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để
? Sau CM tháng Tám nhiệm vụ của toàn lại, làm cho nước ta theo kịp các
dân là gì ? nước khác trên hoàn cầu
Học sinh phải cố gắng siêng năng học
? Học sinh có nhiệm vụ gì trong công cuộc tập, ngoan ngoãn, ...
kiến thiết đó?
HĐ3:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3 - 1 HS đọc to đoạn 3
? Cuối thư Bác Hồ chúc HS như thế nào ? - Bác chúc học sinh có một năm đầy
vui vẻ và đầykết quả tốt đẹp
4.Đọc diễn * Đọc diễn cảm
cảm - HS nối tiếp đọc toàn bài.
+HTL - GV hướng dẫn HS giọng đọc thân ái, xúc - HS nghe GV hướngdẫn cách đọc và
động thể hiện tình cảm yêu quí của Bác luyện đọc
niềm tin tưởng và hi vọng của Bác vào
học sinh
GVđưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần Nhiều HS luyện đọc diễn cảm
luyện lên. GV gạch dưới những từ ngữ HS giỏi đọc thể hiện được tình cảm
cần nhấn giọng, cách ngắt đoạn thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác
* Hướng dẫn HS học thuộc lòng Hồ.
- Học đoạn thư (từ sau 80 năm …. đến. . ở Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng
công học tập của các em
- Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thư Khoảng 2- 4 HS thi đọc
- GV nhận xét và khen những học sinh đọc Lớp nhận xét
hay+thuộc lòng nhanh
5.Củng cố, - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe
dặn dò - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuốc lòng
2 đoạn thư
- Dặn HS về nhà đọc trước bài: Quang cảnh
làng mạc ngày mùa
Tập đọc
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I. MỤC TIÊU
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , biết nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng của cảnh
vật.
- Hiểuđược nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh họa bài đọc SGK
-Bảng phụ ghi sẵn một đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KTBC - GV yêu cầu 2 HS đọc từng đoạn của - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
4’ bài Thư gửi các học sinh và trảlời - Cả lớp lắng nghe và nêu nhận xét.
câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
BÀI MỚI GV giới thiệu bài: Quang cảnh làng -HS lắng nghe
1. Giới mạc ngày mùa.
thiệu
bài HĐ1: HS đọc cả bài một lượt HS lắng nghe cô giáo đọc
2. Hướng -Cần đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng
dẫn luyện -Nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu
đọc vàng: Vàng xuộm, vàng hoe, ……
HĐ2:HS đọc đoạn nối tiếp
GV chia đoạn: 4 đoạn
GV cho HS đọc trơn từng đoạn nối HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
tiếp. HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần)
GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ đọc
sai: sương sa, vàng xọng, HS luyện đọc từ
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài
- Cho HS đọc cả bài
- 2 HS đọc cả bài
Tập đọc
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. ( Trả lời
được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của học sinh
Các bước Hoạt động của giáo viên
A. KTBC - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi: - HS đọc+trả lời câu hỏi .
? Emhãy kể tên những sự vật trong bài - Những sự vật đó là: lúa, nắng, quả
có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó . xoan ,lá mít….
? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình - Phải là người có tình yêu quê hương
yêu tha thiết của tác giả đối với quê tha thiết mới viết được bài văn hay
hương ? như vậy
- GV nhận xét, đánh giá
B. BÀI MỚI - GV giới thiệu bài (dùng tranh minh họa
1. Giới thiệu bài đọc)
bài - HS lắng nghe
2. Luyện đọc HĐ1: GV đọc cả bài - HS lắng nghe .
- Đọc rõ ràng, rành mạch, thể hiện niềm
tự hào về truyền thống văn hiến của dân
tộc . Đọc bảng thống kê theo hàng ngang
.
HĐ2: HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên từng - HS đọc nối tiếp những đoạn .
đoạn và đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử - HS luyện đọc những từ ngữ khó
Giám, Trạng Nguyên, kết hợp giải nghĩa
các từ khó.
HĐ3: Hướng dẫn HS luyện trong
nhóm đôi.
- Cho HS đọc trong nhóm. - HS đọc trong nhóm đôi
- GV gọi vài nhóm đọc thể hiện trước - 2-3 nhóm đọc trước lớp
lớp.
HĐ4: HS đọc tồn bài - 2 HS đọc, lớp lắng nghe .
- Cần chú ý đọc bảng thống kê rõ ràng,
rành mạch ,không cần đọc diễn cảm
3. Tìm hiểu HĐ1:Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1
bài - Cho HS đọc đoạn 1. - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe .
? Đến Văn Miếu, khách nước ngồi ngạc - Ngạc nhiên vì biết nước ta đã mở
nhiên vì điều gì? khoa thi tiến sĩ từ năm 1075, mở sớm
hơn Châu Aâu hơn nữa thế kĩ . Bằng
tiến sĩ châu Aâu mới được cấp từ
năm 1130.
HĐ2: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2
- Cho HS đọc đoạn 2.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và phân
? Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho tích bảng thống kê.
biết: Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi
nhất ?Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất ? nhất: triều Hậu Lê-34 khoa thi
Nhiều trạng nguyên nhất ? ...
HĐ3: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 3
+ cả bài .
- Cho HS đọc đoạn 3
? Ngày nay trong Văn Miếu ,còn có - 1 HS đọc to . Lớp đọc thầm .
chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời - Còn 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306
? vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến
? Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn năm thi 1779.
hiến Việt Nam? Người Việt Nam coi trọng việc học,
Việt Nam có nền văn hiến lâu đời .
4. Luyện đọc HĐ1: Hướng dẫn HS đọc lại toàn bài
lại. - GV cho HS đọc đoạn 1 - 2 HS đọc, lớp lắng nghe .
- GV HD HS đọc chính xác bảng thống - HS quan sát bảng thống kê.
kê
- GV đưa bảng phu ïđã ghi sẵn bảng - HS lắng nghe +nhiều HS đọc
thống kê về việc thi cử của các triều đại bảng thống kê.
lên bảng
HĐ2: Hướng dẫn HS thi đọc
- Cho HS thi đọc đoạn1 - HS thi đọc
GV nhận xét +khen những HS đọc tốt. - Lớp nhận xét.
5. Củng cố, - GV nhận xét tiết học .
dạn dò 2’ - Dặn HS về nhà luyện đọc bài, và đọc
trước bài: Sắc màu em yêu
Tập đọc
SẮC MÀU EM YÊU
I. MỤC TIÊU
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con
người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Thuộc lòng những khổ thơ em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa các màu sắc gắn với các sự vật và con người được nói đến trong bài thơ.
- Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KTBC: 4’ Ch 2 HS kiểm tra - 2 HS lần lượt lên bảng . _ HS1
- HS1: Đọc đoạn 1 của bài Nghìn năm văn đọc +. trả lời:
hiến và trả lời câu hỏi : - Vì biết nước ta đã mở kha thi tiến
? Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngồi sĩ từ năm 1705, mở sớm hơn châu
ngạc nhiên vì điều gì ? Aâu hơn nữa thế kĩ
- HS2: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : - HS2 đọc +trả lời
? Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn - Việt N am là đất nước có nền văn
hiến Việt Nam ? lâu đời
- GV:nhận xét .
BÀI MỚI
1. Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề. - HS lắng nghe
bài 1’
2. Luyện HĐ1:Cho1 HS khá, giỏi đọc bài thơ. - HS lắng nghe
đọc 10’ - GV hướng dẫn chung về giọng đọc tồn - HS lắng nghe
bài.
HĐ2:HS đọc từng khổ nối tiếp nhau _
- Cho HS đọc nối tiếp nhau - Nhiều HS nối tiếp nhau nhau đọc
từng khổû thơ
- Luyện đọc từ ngữ: Sắc màu, rừng, trời, sờn - HS luyện đọc từ ngữ theo sự HD
…. . của cô giáo
HĐ3: Hdẫn HS đọc cả bài
- GV tổ chức cho HS đọc cả bài, đọc thầm + - 2 HS đọc cả bài cả lớp lắng nghe
giải nghĩa từ ( nếu HS không hiểu )
HĐ4: GV đọc điễn cảm tồn bài - HS lắng nghe, chú ý những chỗ
- Cách ngắt, nhấn giọng, giọng đọc . . như GV ngắt nghỉ, nhấn giọng.
đã hướng dẫn ở trên
3. Tìm hiểu GV yêu cầi Hs đọc lướt tồn bài để trả lời - Cả lớp đọc 1 lượt
bài. 9’ câu hỏi sau:
? Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào ? - Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu:
đỏ, xanh, vàng, ...
? Những màu sắc ấy gắn với sự vật và người - Bạn nhỏ yêu tất cả sắc màu trên
ra sao ? đất nước . Điều đó nói lên bạn nhỏ
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của rất yêu đất nước.
bạn nhỏ đối với đất nước - Hs nêu nội dung bài thơ.
4. Đọc diễn HĐ1: Hdẫn HS đọc diễn cảm
cảm + HTL. - GV hướng dẫn HS cách đọc ( như HD ở - HS chú ý lắng nghe
9’ trên )
- GV đọc mẫu một khổ thơ . - HS lắng nghe
- GV đưa bảng phụ đã chép những khổ thơ - HS luyện đọc từng khổ thơ
cần luyện đọc lên .
VD: Em yêu màu đỏ: /
Như máu trong tim, /
Lá cờ tổ quốc, /
Khăn quàng đội viên. //
- Cho HS đọc diễn cảm cả bài - HS luyện đọc diễn cảm cả bài
HĐ2: Hướng dẫn HS học thuộc lòng
- GV yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ - HS nhẩm học thuộc từng khổ thơ
thơ em thích (Hs khá, giỏi đọc thuộc cả và cả bài
bài) . - HS đọc cá nhân
- Cho HS thi đọc thuộc lòng - 1 số em thi đọc
- GV nhận xét khen thưởng những HS thuộc - Lớp nhận xét
bài và đọc hay
5Củng cố, - GV: nhận xét tiết học - HS lắng nghe.
dặn dò 2’ - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, đọc
trước vở kịch Lòng Dân
- Cho HS giải nghĩa từ - 1 HS đọc to phần giải nghĩa trong SGK.
Cả lớp đọc thầm.
HĐ4:GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe.
3 Tìm hiểu - Cho HS đọc đoạn bài văn - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm, đọc lướt bài
bài 9’ và trả lời câu hỏi 1 văn
+ lúa—vàng xuộm
+ xoan –vàng lịm
……….
? Nêu tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ Lúa –vàng xuộm gợi cho em một cảm
màu vàng? ( HS khá, giỏi) giác: lúa đã chín có màu vàng đậm
? Những chi tiết nào nói về thời tiết -” Không còn có cảm giác héo tàn hanh
của làng quê ngày mùa ? hao lúc ... không nắng không mưa. ””. . - -
?Những chi tiết nào nói về con người Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ
trong cảnh ngày mùa ? mải miết đi gặt ……ra đồng ngay
? Vì sao có thể nói bài văn thể hiện - Vì phải là ngừoi rất yêu quê hương tác
tình yêu tha thiết của tác giả đối với giả mới víết được bài văn tả cảnh ngày
quê hương ? mùa hay như thế
. Đọc diễn * GV hướng dẫn đọc
cảm - GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt,
7’ nhấn giọng…khi đọc
- GV treo bảng phụ có đoạn cần đọc: - HS dùng viết chì gạch trong SGK
"Màu lúa chín ... rơm vàng mới."
. Gạch dưới tất cả những từ ngữ chỉ
màu vàng
- GV đọc diễn cảm đoạn văn một lần - HS lắng nghe cách nhấn gịong, ngắt
giọng.
* HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - HS thực hiện.
theo nhóm đôi.
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 2 HS đọc diễn cảm đoạn văn
- Cho HS thi đọc cả bài ( HS khá, giỏi) - 2 HS thi đọc cả bài
- GV nhận xét +khen HS nào đọc hay
hơn - Lớp nhận xét
Củng cố, ? Nội dung chính của bài văn Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp
dặn dò Nhận xét tiết học . - HS lắng nghe.
2’ Dặn HS về nhà luyện đọc bài. Chuẩn
bị bài Nghìn năm văn hiến .
Tập đọc
LÒNG DÂN
(Phần 1)
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng
nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách
mạng. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch + tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra 2 HS:
Đọc thuộc bài thơ Sắc màu em yêu và trả - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu
lời câu hỏi: hỏi.
? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? Vì
A. KTBC
sao ?
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của - Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
bạn nhỏ đối với đất nước ?
- GV nhận xét, ghi điểm
B. BÀI - GV giới thiệu bài, cho HS quan sát - HS lắng nghe , quan sát tranh.
MỚI tranh minh họa (SGK).
1. GTB - GV ghi tựa đề lên bảng
Hđ1: GV đọc màn kịch - 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật,
- Cho HS đọc lời mở đầu cảnh trí, thời gian
- Gọi HS đọc diễn cảm màn kịch .
HĐ2: Hứong dẫn HS đọc đoạn
- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp - HS lần lượt đọc đoạn
2. Luyện luyện đọc những từ khó đọc: quẹo, xẵng
đọc . giọng, ráng …
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - 1 HS đọc chú giải
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc nhóm đôi - 2 HS giải nghĩa từ
- Tương tự các tiết trước.
HĐ4: GV đọc lại toàn bài một lượt - HS đọc theo sự hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe.
- Cho HS đọc phần mở đầu . - 1 HS đọc phần giới thiệu về nhân vật,
cảnh trí, thời gian
- GV giao việc: lớp thảo luận câu hỏi 1 - Cả lớp trao đổi thảo luận
và 2 trong SGK
- GV cho cả lớp đọc thầm lại bài một Dì bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên
lần, yêu cầu HS trả lời : Dì Năm đấu trí cai. Dì nhận chú cán bộ là chồng dì. Dì
với địch khôn khéo như thế nào để bảo kêu oan khi bị địch trói. Dì vờ trối trăn
3. Tìm vệ chú cán bộ ? căn dặn con mấy lời.
hiểu bài Câu3: SGK - HS tự lựa chọn tình huống mình thích .
- GV chốt lại: Trong bài, tình huống kết
thúc màn 1 là hấp dẫn vì dì Năm làm bọn
giặc hí hững tưởng dì sắp khai nhưng
chúng tẻn tò khi dì dặn con trai mình.
Tình huống đó thể hiện mâu thuẩn kịch
lên đỉnh điểm sau đó giải quyết rất nhanh
và gọn
4. Đọc - GV đọc diễn cảm đoạn 1
diễn cảm . Chú ý
Nhấn giọng ở những từ ngữ: có thấy,
hổng thấy, lâu mau, tức thời, không, rõ - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo
ràng quẹo vô, chồng tui cách ngắt giọng, nhấn giọng được đánh
( GV đưa bảng phụ đã viết trước đoạn 1 dấu ở trên bảng phụ
và hdẫn HS đọc.
- Cho HS đọc phân vai.. - HS chia nhóm và từng nhóm đọc phân
vai
- Cho HS thi đọc - 2 nhóm lên thi
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay. - Lớp nhận xét.
- GV nhận xét tiết học và biểu dương - HS lắng nghe.
những HS đọc tốt.
5. Củng - Yêu cầu các nhóm về tập đóng màn
cố, dặn kịch trên
dò Dặn các em về nhà chuẩn bị cho bài TĐ
sắp tới, đọc trứớc màn 2 của vở kịch
Lòng Dân
Tập đọc
LÒNG DÂN
(tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp
tình cảm nhân vật và tình huống trong đoạn kịch..
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán
bộ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
KTBC 4’ - Cho 1 nhóm HS lên đọc phân vai đoạn 4 HS lên đọc đoạn 1 theo hình thức
1 phân vai.
? Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở - 1 HS lên trình bày.
kịch?
BÀI MỚI . - GV giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng - HS lắng nghe
1. Giới
thiệu bài. 1
2. Luyện HĐ1: Gọi HS đọc diễn cảm 1 lượt - HS lắng nghe
đọc HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn
- GV chia đoạn: 3 đoạn - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong
SGK
- GV cho HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc 3 đoạn nối tiếp 2 lượt
- G v cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc - HS đọc từ theo sự hướng dẫn của GV
sai:Hừm, miễn cưỡng, ngượng ngập
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc cả bài - 1 HS đọc lại toàn bộ vở kịch
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ
HĐ4: GV đọc lại toàn bộ vở kịch 1 lần - HS lắng nghe.
3. Tìm Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trao đổi về -1 HS đọc to, lớp đọc thầm
hiểu bài 9’ câu hỏi 1 (SGK). - HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3
+ An trả lời không phải tía làm cho
chúng hí hửng tưởng An khai thật Bọn
giặc tức tối khi nghe An giải thích em
gọi bằng ba chứ không gọi bằng tía.
- Cho HS đọc thầm đoạn 2, đọc câu hỏi - Cả lớp đọc thầm
2 + Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ
nào, vờ không tìm thấy. Đến khi bọn
giặc định trói chú cán bộ đưa đi dì mới
đưa giấy tờ ra . Dì nói to tên chồng, tên
bố chồng nhằm báo cho chú cán bộï biết
mà nói theo
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, nêu câu hỏi - HS phát biểu tự do
3
- GV chốt lại: Vì vở kịch thể hiện tấm
lòng của người dân đối với CM. Người
dân tin yêu CM. Sẵn sàng bảo vệ CM .
Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất
của CM.
4. Đọc diễn Hđ1 GV hướng dẫn HS đọc
cảm 8’ - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần - HS chú ý
luyện đọc lên bảng, gạch dưới những từ
ngữ cần nhấn giọng
- GV đọc mẫu đoạn luyện đọc - Nhiều HS đọc đoạn
HĐ2: Cho HS thi đọc
- GV chia 6 nhóm - 6 HS một nhóm . Mỗi em sắm 1 vai để
đọc phân vai trong nhóm
- Cho thi đọc dưới hình thức phân vai - 2 nhóm lên thi đọc
( mỗi HS sắm 1 vai ) - Lớp nhận xét
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay
Củng cố, - G V nhận xét tiết học, biểu dương - HS lắng nghe
dặn dò những học sinh học tốt
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết
học sau
Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài
văn.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống,khát
vọng hoà bình của trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung kiến thức và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.KIỂM TRA BÀI Kiểm tra HS đọc phân vai vở kịch “Lòng dân 2 HS lên bảng đọc và
CŨ ” (tiếp theo) và trả lời câu hỏi SGK. trả lời. HS khác lắng
nghe, bổ xung.
GV nhận xét, cho điểm.
B. BÀI MỚI Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm “Cánh HS lắng nghe, quan sát
chim hòa bình” và nội dung các bài học trong tranh và ghi vở.
1.Giới thiệu bài
chủ điểm: bảo vệ hòa bình, vun đắp tình hữu
nghị giữa các dân tộc.
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
bằng tranh ảnh như trên.
2. Hướng dẫn HS
luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc lưu loát - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp đọc
toàn bài thầm
- Cho HS quan sát tranh Xa-da-cô gấp sếu và
tượng đài tưởng niệm.
Cho 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp. HS nối tiếp đọc đoạn.
Hiểu nghĩa một số từ Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. HS đọc.
cần chú giải
b) Tìm hiểu bài - Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ HS đọc từng đoạn và trả
khi nào? lời câu hỏi.
- Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình HS khác nhận xét, bổ
bằng cách nào? sung.
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết
với Xa-da-cô?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện
vọng vì hòa bình?
- Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói
gì với Xa-da-cô?
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV nhận xét và chốt lại nội dung.
c) Hướng dẫn đọc diễn GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS lắng nghe.
cảm: - Cho HS nêu cách đọc diễn cảm. HS phát biểu cách đọc
và luyện đọc từng câu,
- Cho HS luyện đọc theo cặp
đoạn.
- Tổ chức cho HS thi đọc. 3 HS thi đọc. Cả lớp
bình chọn.
Nội dung kiến thức và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV nhận xét, cho điểm.
- Bài thơ muốn nói với tất cả chúng ta điều
gì? (Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói
lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của
trẻ em toàn thế giới.)
GV ghi bảng HS ghi vở
CỦNG CỐ- DẶN DÒ GV nhận xét kết quả học tập của HS và yêu HS nghe
cầu về nhà luyện đọc thêm.
Dặn HS tiết sau học bài “Bài ca về trái đất”.
Tập đọc
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền
bình đẳng của các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung kiến thức và PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC
kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.KIỂM TRA BÀI Kiểm tra 2 HS: đọc bài “Những con sếu bằng 2 HS lên bảng đọc và
CŨ giấy” và trả lời câu hỏi SGK. trả lời. HS khác lắng
GV nhận xét, cho điểm. nghe, bổ sung.
B. BÀI MỚI Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. HS lắng nghe, ghi vở.
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS
luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc lưu loát - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc to, cả lớp đọc
toàn bài thầm.
Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp. HS nối tiếp đọc khổ
thơ.
Hiểu nghĩa một số từ Luyện đọc từ khó và cho HS đọc chú giải. HS đọc.
cần chú giải Cho HS luyện đọc theo cặp. HS lắng nghe.
GV đọc toàn bài một lần: giọng vui tươi, hồn
nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm.
b) Tìm hiểu bài - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? HS đọc từng đoạn và trả
- Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 (Màu hoa lời câu hỏi.
nào cũng quý, cũng thơm! Màu hoa nào cũng HS khác nhận xét, bổ
quý, cũng thơm!) nói gì? sung.
- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho