Giáo án lịch sử 4 cả năm cktkn bộ 5
- 53 trang
- file .doc
tuần 3.
buổi đầu dựng nước và giữ nước
Bài 1: Nước Văn Lang
I , Mục tiêu
- Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng
700 trước công nguyên
- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương
- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất của người Lạc Việt
- Một só tục lệ của người lạc việt còn lưu giữ tới ngày nay mà học sinh biết
II, Đồ dùng dạy học
Hình trong SGK –phiếu học tập,lược đồ bắc bộ và bắc trungbộ
III, Các phương pháp dạy học : Đàm thoại ,quan sát, thực hành
IV, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tô chức
2, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở của H
3, Bài mới
-Giới thiệu bài
1, Sự ra đời của nước Văn lang
-Hoạt đông1: Làm việc cả lớp
G treo lược đồ bắc bộ và bắc trung bộ lên -Người ta quy ước
bảng vẽ trục thời gian lên bảng -năm 0 là năm công nguyên
-G giới thiệu về trục thời gian -phía dưói năm công nguyên là năm
yêu cầu H dựa vào kênh hình và kênh chữ trước công nguyên
SGk xác định địa phận của nước Văn Lang -Phía trên công nguyên là năm sau công
,xác định nguyên
thời điểm ra đời của nước Văn Lang
-Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao -Nhà nước văn lang ra đời cách đây
lâu ? khoảng năm 700 TCN ở lưu vực sông
hồng, sông mã và sông cả
-Đứng đàu nườc Văn Lang là ai? -Đứng đàu là các vua hùng .Kinh đô đặt
ở Phong châu Phú Thọ
-Những người giúp vua cai quản đất nước -Những người giúp vua cai quản đất
là ai? nước là lạc hầu lạc tướng
-Dân thường được gọi là gì? -Dân thường gọi là lạc dân
- G giảng lại- rút ý ghi lên bảng
- Chuyển ý :
2, Một số nét về cuộc sống của
người việt cổ.
1
*,Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
-yêu cầu H -Đọc SGK và quan sát kênh hình để trả
lời các câu hỏi sau :
-Dựa vào các di vật của người xưa để lại -Nghề chính của lạc dân là làm ruộng và
hãy nêu nghề chính của lạc dân? chăn nuôi : họ trồng lúa ,khoai,đỗ ,cây
ăn quả như dưa hấu,họ cũng biết nấu
xôi,làm bánh dầy...làm mắm
-Người việt cổ đẵ sinh sống ntn? -Sống bằng nghề trồng chọt chăn
nuôi ,nghề thủ công ,biết chế biến thức
ăn dệt vải .Họ ở nhà săn để đánh thú
dữ ,quây quần thành làng.
-Những ngày hội làng mọi người thường
-Các lễ hội của người lạc việtđược tổ chức hoá trang vui chơi ,nhảy múa .đua
như thế nào? thuyền trên sông hoặc đấu vật trên bãi
đất rộng
-Em biết những tục lệ nào của người việt
cổ con tồn tại đến ngày nay? -Nhuộm răng đen, ăn trầu, phụ nữ đeo
hoa tai và các đồ trang sức.
*,G giảng kết luận -H nhận xét bổ sung
-Gọi H đọc phần đóng khung SGK
4,Củng cố dặn dò
-G củng cố lại nội dung bài -2-3 H đọc
-Về nhà học bài -cb bài sau
Bài 2 :
Nước Âu Lạc
I , Mục tiêu : học xong bài này H biết :
-Nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang
-Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng
-Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc
-Nguyên nhân thắng lợi , nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược
của Triệu Đà
II, Đồ dùng dạy học
-Lược đồ Bắc Bộ và bắc Trung Bộ
2
-Hình trong SGK – Phiếu học tập
III, Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , thực hành
IV, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức
2, KTBC
-Gọi H trả lời -Hãy nêu sự ra đời của nước văn lang?
-G nhận xét
3, bài mới;
-Giới thiệu bài.
1,Sự ra đời của nước Âu Lạc
*, Hoạt động1: làm việc cá nhân.
-G y/c H đọc SGK và làm bài tập său -Em hãy điền dấu X vào ô trống những
điểm giống nhău của người Lạc việt và
người Âu Việt.
+ Sống cùng trên một địa bàn
+ Đều biết chế tạo đồ đồng
+ Đều biết rèn sắt
+ Đều trồng lúa và chăn nuôi
-G HD H + Tục lệ có nhiều điểm giống nhau
- H lên bảng trình bày bài của mình
-G kết luận: cuộc sống của người Âu -H nhận xét bổ sung
việt và người Lạc việt có nhiều điểm
tương đồng và họ sống hoà hợp với
nhau .Thục phán đã lãnh đạo người Âu
Việt và người Lạc Việt đánh giặc ngoại
xâm dựng nước âu lạc tự là An Dương
Vương dời đô xuống cổ loa đông anh
(HN ngày nay )
-chuyển ý.
2,Những Thành Tựu Của Nước Âu Lạc
*, Hoạt Động 2: Làm việc cả lớp.
-Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của
người dân Âu Lạc là gì? -H xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô
của nước Âu Lạc
-G nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ
Loa (Qua sơ đồ) -Kĩ thuật phát triển.Nông ngiệp tiếp tục
-Chuyển ý pt.Đặc biệt là đã chế được loại nỏ bắn một
3, Nguyên nhân thắng lợi và thất bại lần được nhiều mũi tên An Dương Vương
trước sự xâm lược của Triệu Đà đẵ cho XD thành cổ Loa kiên cố .Là những
-Hoạt động 3 :làm việc cả lớp thành tựu đặc sắc của người dân Âu Lạc
-YC H đọc đoạn trong SGK
3
-G đặt câu hỏi thảo luận
-Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu
Đà bị thất bại ?
-Hđọc từ 217 TCN ......phương Bắc
-H kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm
-Vì sao từ năm 179TCN nước Âu Lạc lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc
lại rơi vào ách đô hộ của PK phương -Do dân ta đồng lòng , đoàn kết , một lòng
Bắc ? chống giặc có tướng chỉ huy giỏi , vũ khí
tốt có thành luỹ kiên cố nên lần nào quân
giặc cũng bị đánh bại
-Triệu Đà đem quân xang đánh Âu Lạc. An
Dương Vương thua trận phải nhẩy xuống
biển tự tử . Nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ
của bọn PK phương Bắc
-H nhận xét bổ sung
-G nhận xét -H đọc bài học
-G chốt lại
-Gọi H đọc bài SGK
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố nội dung bài
- Về nhà học bài – chuẩn bị bài sau
Bài 3 :
Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK phương Bắc
I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết :
-Từ năm 179 TCN đến năm 938nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ
-Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PK phương Bắc đối với
nhân dân ta
-Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi
quân xâm lược giữ gìn nền văn hoá dân tộc
II, Đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập cho H
III, Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải , thực hành
4
IV, Các hoạt động dạy học :
1, ổn định tổ chức
2,KTBC
-G gọi H trả lời -Nêu nguyên nhân thắng lợi và thất bại
trước cuộc xâm lược của Triệu Đà?
-G nhận xét
3, Bài mới
-Giới thiệu bài :
1, Một số chính sách áp bức bóc lột
*, Hoạt động1: Làm việc cá nhân. -H đọc SGk từ đầu sống theo luật
pháp của người Hán?
-Chính quyền phương Bắc đã cai trị nước -Các chính quyền PB nối tiếp nhau đô
ta như thế nào? hộ nước ta bị chia thành quận,huyện
do chính quyền người Hán cai quản.
Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi,
tê giác, bắt chim quý đẵn gỗ
trầm ,xuống biển mò ngọc trai ,bắt đồi
mồi ,khai thác san hô để cống nạp cho
chúng bắt đân ta sống theo phong tục
tập quán của người hán.
-H nhận xét bổ xung
-G chốt lại và ghi bảng : Từ năm 179 TCN
đến năm 938 SCN nước ta bị bọn PKPB đô
hộ áp bức nặng nề chúng bắt nhân dân ta
học chữ Hán và sống theo luật pháp Hán
-Chuyển ý
2, Tinh thần đấu tranh của nhân dân ta
- Hoạt động 2: làm việc cá nhân
-H đọc từ không chịu khuất phục...hết.
- Nhân ta đã phản ứng ra sao ?
-Nhân dân ta chống lại sự đồng
hoá của quân đô hộ giữ gìn các
phong tục của dân tộc đồng
-G đưa bảng thống kê ( có ghithời gian thời cũng tiếp thu cái hay cái
biểu diễn các cuộc KNcột ghi các cuộc KN đẹp của người Hán.
để trống ) thời gian các cuộc khởi nghiã
-G viên giảng : Năm 40
Năm 248
Năm 542
Năm 550
5
Năm 722
Năm 766
Năm 905
Năm 931
Năm 938
-H điền cáccuộc khởi nghĩa vào cột.
-H báo cáo kết quả của mình.
*,Rút ra bài học -H khác nhận xét.
4, Củng cố dặn dò -2-3 H đọc
-Củng cố lại nội dung bài.
-Về nhà học bai-chuẩn bị bài sau
Bài 4
khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm40)
I, Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết .
-Vì sao Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa
-Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Đây là cuộc khởi thắng lợi đầu tiên hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong
kiến phương bắc đô hộ.
II, Đồ dùng dạy học .
-Hình trong SGK phóng to.
-lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng- Phiếu học tập.
III, Hoạt động tổ dạy-học
1, ổn định tổ chức
2,KTBC
-Goi H trả lời
-G nhận xét.
3,Bài mới
-giới thiệu bài : bọn PKPB đô hộ
nước ta chúng ra sức bóc lột nhân
dân ta rất nạng nề. Đứng trước cảnh
nước mất nhà tan Hai Bà Trưng đã
6
kêu gọi ND đứng lên đánh đuổi bọn
gặc ngoại xâm . Đó chính là nội
dung bài học
1, Nguyên nhân dẫn đến cuộc KN - H đọc từ đầu đến trả thù
-G giải thích khái niệm quận Giao -Thảo luận nhóm đôi :
Chỉ .
-Nguyên nhân nào dẫn đến khởi - Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặc
nghĩa Hai Bà Trưng ? biệt là Thái Thú Tô Định .
-Do Thi Sách chồng của Bà Trưng Trắc bị
Tô Định giết
- Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai
Bà . Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “
Đèn nợ nước trả thù nhà “
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét
-G giảng chốt lại :
-Chuyển ý :
2, Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Hoạt động 2: làm việc cá nhân
-G giải thích : Cuộc KN Hai Bà
Trưng diễn ra trong phạm vi rất rộng
lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính
nổ ra KN .
-G treo lược đồ và gọi H lên bảng - H quan sát lược đồ nội dung của bài để
trình bày lại diễn biến
- H lên bảng thuật lại diễn biến của cuộc
khởi nghĩa
- H nhận xét bổ sung
-G tóm tắt rút ý chính ghi lên
bảng .
-Chuyển ý :
2, Kết quả ý nghĩa : làm việc cả lớp .
-Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - H đọc từ trong vòng 1 tháng đến hết
-Cuộc KN Hai Bà Trưng có ý nghãi -không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn
gì ? toàn thắng lợi
-Cuộc khởi nghĩa đã giành lại độc lập cho
đất nước sau hơn 200 năm bị bọn phong kiến
phương bắc đô hộ và bóc lột.
-H nhận xét bổ xung
- G chốt lại ghi bảng . -H đọc bài học
7
- Rút ra bài học
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Liên hệ với phụ nữ ngày nay ..
-Về nhà học bài
Tuần 8
Bài 5
Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo
I, Mục tiêu: Học xong bài học ,H biết
- Vì sao có trận Bạch Đằng
- Kể lại cuộc diễn biến chính của trận Bạch Đằng
-Trình bày được ý nghĩa của trận bạch Đằng lịch sử dân tộc
II,Đồ dùng dạy học
-Hình trong SGK.Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng ,phiếu học tập.
III, Hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức.
2,KTBC :
-Gọi H trả lời -Nêu nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà
-G nhận xét. Trưng?
3,bài mới :
-Giới thiệu bài:
1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch
Đằng.
*,Hoạt động1:Làm việc cá nhân -H đọc từ Ngô Quyền đến quân Nam
Hán.
-Ngô Quyền là người như thế nào? -Ngô Quyền là người có tài nên được
Dương Đinh Nghệ gả con gái cho
-Vì sao có trận Bạch Đằng? -Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ
Ngô Quyền đem quân đánh báo thù.
CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán
-Nghô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và
chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán.
-H nhận xét.
-G chốt-ghi bảng
-chuyển ý
8
2,Diễn biến của trận Bạch Đằng
*,Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -H đọc đoạn: sang nhà nước ta...hoàn toàn
thất bại
-Ngô Quyền đánh quân Nam Hán -Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu
trên sông Bạch ĐằngNTN. vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng
lợi dụng lúc thuỷ triều lên che lấp các cọc
nhọn cho quân mai phục khi thuỷ triều lên
nhử quân Nam Hán vào. khi thuỷ triều
xuống thì đánh,quân Nam Hán không chống
cự nổi, chết quá nưa .Hoàng Tháo tử trận.
-H nhận xét
-G nhận xét.chốt lại.
-chuyển ý:
3,ý nghĩa của trận Bạch Đằng
*, Hoạt đọng3: Làm việc cả lớp. -H đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết.
- Sau khi đánh tan quân Nam Hán -Mùa xuân năm 939 Nghô Quyền xưng
Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý vương đóng đô ở Cổ Loa. Kết thúc hoàn
nghĩa NTN? toàn thời kì đô hộ của bọn PKPB và mở đầu
cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta.
-H nhận xét.
-G nhận xét và chốt lại. -H đọc bài học.
4, Củng cố dặn dò.
-Gọi H nêu bài học SGK
-Về nhà học bài- CB bài sau.
Bài 6:Tuần 9
ôn tập
I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết
-Từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ;
hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
-Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục
và băng thời gian
9
II,Đồ dùng dạy học :
-Băng và hình vẽ trục thời gian
-Một số tranh ảnh ,bản đồ
III,Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải ,thực hành
IV,Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC
-Gọi H trả lời -Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch
-G nhận xét Đằng
3,Bài mới
-Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: làm việc theo nhóm -Nhóm 4
-G phát phiếu cho mỗi nhóm 1 bản Khoảng 179 Từ năm 179 TCN-
và y/c ghi nội dung ở mỗi giai đoạn 700TCN đến TCN 938SCN
năm
Khoảng 700 Từ năm 179 TCN
năm TCN Triệu Đà thôn tính
trên địa phận được nước Âu
BBvà Bắc Lạc .Nước ta bị bọn
trung Bộ hiện PKPBđo hộ hơn 1
nay nước nghìn năm chúnh áp
Văn Lang ra bức bóc lột ND ta
Đời nối tiếp nặng nề ND ta không
VLlà nước chịu khuất phục đã
Âu Lạc .Đó liên tục nổi dậy đấu
là buổi đầu tranh và kết thúc
-Gọi H báo cáo dựng nước và bằng chiwns thắng
giữ nước của Bạch Đằng
dân tộc ta
-Các nhóm gắn nội dung thảo luận lên bảng
-G nhận xét chốt lại -Đại diện nhóm trình bày Kq
*Hoạt động 2: làm việc cá nhân -Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-G y/c H kẻ trục thời gian vào và
ghi các sự kiện tiêu biểu đã học
tương ứng với các mốc thời gian khoảng 700 năm 179 năm 938
cho trước -H báo cáo kết quả của mình
-G nhận xét -H khác nhận xét bổ sung
*Hoạt động 3: làm việc cá nhân
-Em hãy viết lại bằng lời 3 nội
dung sau :
a,Đời sống người Lạc Việt dưới thời
Văn Lang (SX,ăn mặc ,ở,ca hát,lễ
10
hội ) -Người Lạc Việt biết làm ruộng ,ươm tơ dệt lụa
,đúc đồng làm vũ khívà công cụ sx,cuộc sống ở
làng bản giản dị ,những ngày hội làng ,mọi
người thường hoá trang vui chơi nhẩy múa ,họ
sống hoà hợp với thiên và có nhiều tục lệ riêng
b,Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra -Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán . Hai Bà
trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn đã phất cờ khởi nghĩa .Mùa xuân năm 40 tại
biến và kết quả của cuộc khởi cửa sông Hát .Hai Bà phất cờ khởi nghĩa nhanh
nghĩa ? chóng làm chủ Mê Linh.Từ Mê Linh tấn công
Luy Lâu trung tâm của chính quyền đô
hộ,Quân Hán chống cự không nổi phải bỏ
chạy.không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa đã
chiến thắng
-Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều đóng cọc gỗ
đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch
Đằng cho quân mai phục khi thuỷ triều lên thì
c,Tình bày diễn biến và nêu ý nghĩa nhử quân quân Nam Hán vào.Khi thuỷ triều
của chiến thắng Bạch Đằng ? xuống thì đánh.Quân Nam Hán chống cự
không nổi bị chết quá nửa. Hoàng Tháo tử
trận .Mùa xuân năm 939.Ngô Quyền xưng
vương.Đóng đô ở Cổ Loa.Đất nước được độc
lập sau hơn 1 nghìn năm bị PKPB đô hộ
-H lần lượt trình bày từng nội dung
-Hkhác nhận xét bổ sung
-G nhận xét
4,Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau
Bài 7 : Tuần 10
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân
I,Mục tiêu; Học xong bài này H biết
11
-Sau khi Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc nền kinh tế bị kìm hãm bởi
chiến tranh liên miên
-Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước lập nên nhà Đinh
II,Đồ dùng dạy học
-Hình trong SGK-phiếu học tập
III,Phương pháp : Đàm thoại , giảng giải ,thực hành
IV,Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC
3,Bài mới
-Giới thiệu bài
1,Tình hình xã hội VN sau khi
Ngô Quyền mất
-Hoạt động 1:
-Sau khi Ngô Quyền mất tình hình -Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng đất
nước ta như thế nào ? nước bị chia cắt thành 12 vùng dân chúng đổ
máu vô ích,ruộng đồng bị tàn phá quân thù
lă le ngoài bờ cõi
-Chuyển ý
2,Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ
quân
*Hoạt động 2: làm việc cả lớp
-H đọc bài trong SGK: từ bấy giờ đến hết
-Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?
-Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư
Gia Viễn Ninh Bình.Truyện cờ lau tập trận
-Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? đã nói lên ông đã có chí từ nhỏ
-Lớn lên gặp buổi loạn lạc.Đinh Bộ Lĩnh đã
XD lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ
-Sau khi thống nhất đất nước Đinh quân năm 938,ông đã thống nhất được giang
Bộ Lĩnh đã làm gì ? sơn
-Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh
-G giải thích các từ Tiên Hoàng đóng đỏơ Hoa Lư đặt tên nước
-Hoàng :là hoàng đế ngầm nói vua là Đại Cồ Việt niên hiệu là Thái Bình
nước ta ngang hàng với hoàng đế
Trung Hoa
12
-Đại Cồ Việt : nước Việt lớn
-Thái Bình : yên ổn không có loạn
lạc và chiến tranh
-G chốt và ghi bảng
-Chuyển ý
3,Tình hình nước ta sau khi thống
nhất
*,Hoạt động 3: thảo luận nhóm
-Y/C H lập bảng so sánh tình hình -Các nhóm thảo luận theo nội dung y/c
nước ta trước và sau khi thống nhất
các mặt Trước khi Sau khi thống
thống nhất nhất
-Đất nước -Bị chia -ĐN qui về 1
cắt thành mối
12 vùng
-Triều -Lục đục
đình -Đực tổ chức lại
-Làng mạc qui củ
-G nhận xét chốt lại ghi bảng -Đời sống ruộng -Đồng ruộng trở
*Tiểu kết lại toàn bài của nhân đồng bị lại xanh tươi
-Rút ra bài học dân tàn phá ngược xuôi buôn
4,Củng cố dặn dò dân nghèo bán,kháp nơi
-Củng cố lại nội dung bài khổ đổ chùa tháp đựoc
-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau máu vô ích XD
-Đại diện các nhóm báo cáo
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Học sinh đọc bài học
s
Bài 8 : Tuần 11
13
Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Lần Thứ Nhất
( Năm 981)
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và phù hợp với lòng dân.
-Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược
-ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.
II, đồ dùng dạy học:
-Hình trong SGK- Phiếu học tập
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1, ổn định tổ chức.
2, KTBC: -Hãy nêu tình hình nước ta sau khi thống
-Gọi H trả lời nhất?
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu:
1,sự ra đời của nhà lê.
*, Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -H đọc từ đầu sử cũ gọi là nhà tiền lê.
-G đặt vấn đề. -Năm 919 Đinh Tiên Hoàngvà con trai
-Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn trưởng là Đinh Liễn bị ám hại. Con thứ là
cảnh nào? Đinh Toàn mới 6 tuổi, lên ngôi. Lợi dụng
thời cơ đó nhà Tống đem quân xâm lược
nước ta. Thế nước lâm nguy .Triều đình đã
họp bàn để chọn người chỉ huy cuộc kháng
chiến. Mọi người đặt niềm tin vào thập đạo
tướng quân Lê Hoàn ( làm tổng chỉ huy
quân đội) khi ông lên ngôi , ông được quân
sĩ ủng hộ và tung hô “vạn tuế”
-Lê Hoàn lên ngôi lập ra nhà lê.
-Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua -H nhận xét.
có được nhân dân ủng hộ không?
-G nhận xét. Chốt lại- ghi bảng
-Chuyển ý: -Để nhà Lê thay nhà Đinh lãnh đạo cuộc
2, Diễn biến cuộc kháng chiến chống kháng chiến.
quân tống. -H đọc từ đầu năm 981 lệnh bãi binh.
-Vì sao Thái hậu họ Dương mời Lê -Các nhóm thảo luận.
Hoàn lên làm vua?
*, Hoạt động 2: Hoạt đọng nhóm -Quân tống xâm lược nước ta vào đầu năm
-G yêu cầu: các nhóm thảo luận dựa 981 chúng theo 2 đường thuỷ và bộ ào ào
theo các câu hỏi sau: xâm lược nước ta .Quân thuỷ tiến theo cửa
+Quân tốn xâm lược nước ta vào sông Bạch Đằng. Quân bộ tiến vào theo
14
năm nào? đường Lạng Sơn. Vua Lê trực tiếp chỉ huy
+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và binh thuyền chống giặc ở Bạch Đằng. Trên
diễn ra NTN? bộ quân ta chặn đánh quân tống quyết liệt
+Quân tống có thực hiện được ý đồ ở Chi Lăng. Hai cánh quân của giặc đều bị
xâm lược của chúng không? thất bại. quân giặc chết quá nửa. Tướng
giặc bị giết .Cuộc K/C thắng lợi.
-Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn
biến cuộc kháng chiến chống quân tống
của nd ta.
-H nhận xét
-H dựa vào hình 2 trình bày lại diễn -H đọc từ cuộc kháng chiến hết
biến.
-G nhận xét.
-Chuyển ý:
3, ý nghĩa thắng lợi.
*, Hoạt động 3: Làm việc cả lớp .
-Thắng lợi của cuộc kháng chiến -Đã giữ vững được nền độc lập của nước
chống quân Tống đã đem lại kết quả nhà nhân dân tự hào tin tưởng vào sức
gì cho nd? mạnh và tiền đồ của dân tộc.
-H nhận xét bổ sung
-G chốt- ghi bảng. -H đọc bài học
*Tiểu kết bài học
4, Củng cố dặn dò:
-Về nhà học bài-chuẩn bị bài sau
Bài 9 : Tuần 12
nhà lý dời đô ra thăng long
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Tiếp theo nhà Lêlà nhà Lý.Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý.Ông cũng là
người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long(nay là Hà Nội) sau đó,Lý Thánh
Tông đặt tên nước là Đại Việt
15
-Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh
II, đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1, ổn định tổ chức.
2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu:
1,Sự ra đời của nhà Lý
*Hoạt động 1: G giới thiệu
-Năm 1005,vua Đại Hành mất.Lê Long
Đĩnh lên ngôi,tính tình bạo ngược.Lý
Công Uẩn là viên quan có tài,có đức.Khi
Lê Long Đĩnh mất. .Lý Công Uẩn được
tôn lên làm vua.Nhà Lý bắt đầu từ đây
-Chuyển ý
2,Nhà Lýdời đô ra Thăng Long và sự
phát triển ở kinh đô
*Hoạt động 2:làm việc cá nhân -Y/c H xác định vị tríkinh đô Hoa Lư và
-G treo bản đồ hành chính VN Đại La(Thăng Long)
-G y/c H dựa vào kênh chữ trong sách
GK đoạn:mùa xuân năm 1010.....màu mỡ vùng đất Hoa Lư Đại La
ấy ND SS
để lập bảng so sánh theo mẫu sau -Vị trí -không phải trung -trung tâm đất
tâm nước
-Địa thế -rừng núi hiểm -đất rộng,bằng
trở chật hẹp phẳng,màu mỡ
-Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc
-Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà sống ấm no hạnh phúc
quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La? -H nhận xét
-G giải thích: Thăng Long
-Chuyển ý
*Hoạt động 3:làm việc cả lớp -H đọc từ tại kinh thành Thăng Long->hết
-Thăng Long dưới thời Lê đã được xây -XD nhiều lâu đài cung điện,đền chùa dân
dựng như thế nào? tụ họp ngày càng đông tạo nên nhiều phố
nhiều phường nhộn nhịp,vui tươi
-H nhận xét bổ sung
-G chốt lại và ghi bảng
*Tiểu kết -> bài học -H đọc bài học SGK
4,Củng cố dặn dò
16
-Về nhà học bài –CB bài sau
Bài 10 : Tuần 13
chùa thời lý
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Đến thời Lý đạo phật phát triển nhất
-Thời Lý,chùa được xây dựng ở nhiều nơi
-Chùa là công trình kiến trúc đẹp.Mô tả được một ngôi chùa
II, đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời -Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà
-G nhận xét. quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?
3, Bài mới.
-Giới thiệu
1,Đạo phật khuyên làm điều thiện
tránh điều ác
*Hoạt động 1:hoạt động cả lớp -H đọc đoạn từ đạo phật-> rất thịnh đạt
-Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao -Đạo phật du nhập vào nước ta rất
giờ và có giáo lý như thế nào? sớm. ,Đạo phật khuyên người ta phải biết
yêu thương đồng loại phải biết nhường
nhịn nhau giúp đỡ người gặp khó khăn
không được đối sử tàn ác với loài vật
-Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật? -Vì giáo lý của đạo phật phù hợp với lối
sống và cách nghĩ của nhân dân ta nên
sớm được nhân dân ta tiếp nhận và tin
-G tổng kết nội dung theo
2,Sự phát triển của đạo phật dưới thời
Lý
*Hoạt động 2:hoạt động nhóm
-H đọc SGK và thảo luận nhóm 4 theo
- Những sự việc nào cho thấy dưới nội dung sau:
thời Lýđạo phật rất phát triển -Đạo phật được truyền bá rộng rảitong cả
nước, nhân dân theo đạo phật rất
17
đông,nhiều nhà sưđược giữ chức vụ quan
-Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của trọng trong triều đình
nhân dân ta như thế nào? -Chùa mọc lên khắp nơi, năm 1031 triều
đình đã bỏ tiền xây dựng 950 ngôi
chùa,nhân dân cũng đóng góp tiền xây
chùa
-Chùa là nơi tu hành của các nhà sư là nơi
tế lễ của đạo phật nhưng cũng là trung
-G chốt lại tâm văn hoá của các làng xã, nhân dân
3,Tìm hiểu một số ngôi chùa thời Lý đến chùa để lễ phật,hội họp vui chơi
*Hoạt động 3:hoạt động nhóm -Đại diện các nhóm trình bày nội dung
thảo luận
Tố chức cho mọi H trưng bày tranh
ảnh,tài liệu về các ngôi chùa thời Lý mà
-Tổ chức cho H trình bày trước lớp tổ mình sưu tầm được
-G nhận xét -Các nhóm thuyết trình về các tư liệucủa
4,Củng cố dặn dò mình hoặc mô tả một ngôi chùa(Chùa
-Nêu sự khác biệt giữa đình và chùa Một Cột)
-Về nhà học bài –CB bài sau -H nhận xét
Bài 11: Tuần 14
cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lượclần thứ hai(1075-1077)
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Trình bày sơ lược nguyên nhân diễn biến kết quả của cuộc k/c chống quân Tống
dưới thời Lý
-Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu
-Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân
dân.Người anh hùng tiêu biểu của cuộc k/c này là Lý Thường Kiệt
II, đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của H
-Lược đồ cuộc k/c chống quân Tống lần thứ ba
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời -Đạo phật khuyên làm điều gì?
-G nhận xét. -Những sự việc nào cho thấy đạo phật
3, Bài mới. dưới thời Lý rất thịnh đạt?
-Giới thiệu -1H đọc bài –cả lớp đọc thầm từ đầu->rồi
18
1,Nguyên nhân quân Tống xâm lược rút về
và chủ động của Lý Thường Kiệt
-Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Tống -Năm 1072 vua Lý Thánh Tông mất.Vua
âm mưu xâm lược nước ta? Ký Nhân Tông lên ngôi lúc mới 7 tuổi
nhà Tống coi đố là một thời cơ tốt liền
xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước ta.
-Khi biết quân Tống xúc tiến việc chuẩn -Lý Thường Kiệt có chủ trương:”Ngồi
bị xâm lược nước ta lần thứ hai. Lý yên đợi giặc không bằng đêm quân đánh
Thường Kiệt có chủ trương gì? trước để chặn mũi giặc”
-Ông đã thực hiện chủ trương đó như thế -Cuối năm 1075. Lý Thường Kiệt chia
nào? quân thành 2 nhánh bất ngờ đánh vào nơi
tập trung quân lương của nhà Tốngở Ung
Châu,Khâm Châu,Liêm Châu rồi rút về
nước
-Theo em,việc Lý Thường Kiệt chủ -Lý Thường Kiệt chủ động tấn công nước
động cho quân sang đánh Tống có tác Tống không phải để xâm lược Tống mà
dụng gì? để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà
Tống.
-G giới thiệu về Lý Thường Kiệt
-G chốt lại nội dung 1 -H đọc từ trở về nước->tìm đường tháo
2,Diếnbiến trên sông Như Nguyệt chạy
-G treolược đồ k/c sau đó trình bàydiễn
biến trước lớp -Lý Thường Kiệt xây dưng phòng tuyến
-Lý Thường Kiệt đã làm gì để chiến đấu sông Như Nguyệt(Ngày nay là sông Cầu)
với giặc? -Vào năm 1076 chúng kéo 10 vạn bộ
-Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta binh,1 vạn ngựa,20 vạn dân phu,dưới sự
vào thời gian nào? chỉ huy của Quách Quỳ ồ ạt kéo vào nước
Lực lượng của quân Tống khi sang xâm ta
lược nước ta ntn? do ai chỉ huy? -Trận chiến diễn ra trên phòng tuyến sông
-Trận chiến giữa ta và giặc diễn ra ở như Nguyệt.Quân giặc ở phía bắc cửa
đâu?nêu vị trí quân giặc và quân ta trong sông quân ta ở phía nam
trận này? -Khi đã đến bờ bắc sông Như Nguyệt,
-Kể lại trận quyết chiến phòng tuyến Quách Quỳ nóng lòng chờ quân thuỷ tiến
sông Như Nguyệt? vào phối hợp vượt sông nhưng quân thuỷ
của chúng đã bị quân ta chặn đứng ngoài
bờ biển. Quách Quỳ liều mạng cho đóng
bè tổ chức tiến công ta.....trận Như
Nguyệt đại thắng
-1H đọc từ sau hơn ba tháng->hết
3,Kết quả ý nghĩa của cuộc k/c -Số quân Tống chết quá nửa số còn lại
-Hãy trình bày nkết quả của cuộc k/c tinh thần suy sụp nền độc lập của nước
19
chống quân Tống lần 2 nhà được giữ vững
*G giảng chốt lại -H đọc bài học SGK
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài-CB bài sau
Bài 12: Tuần 15
nhà trần thành lập
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
-Về cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước,luật pháp và quân
đội.Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan,vua với dân rất gần gũi nhau
II, Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời -Nêu nguyên nhân quân Tống xâm lược
-G nhận xét. nước ta?
3, Bài mới. -Nêu kết quả ý nghĩa?
-Giới thiệu
1,Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
-1H đọc trước lớp-H cả lớp theo dõi
*Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII ntn? -Đọc từ cuối thế kỉ XII->nhà Trần được
thành lập
-Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay -Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu,nội bộ
thế nhà Lý như thế nào? triều đình lục đục,đời sống nhân dân cực
khổ.Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược
nước ta.Vua Lý phải dựa vào thế lực của
nhà Tần(Trần Thủ Độ) để giữ ngai vàng
-Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên
20
buổi đầu dựng nước và giữ nước
Bài 1: Nước Văn Lang
I , Mục tiêu
- Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng
700 trước công nguyên
- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương
- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất của người Lạc Việt
- Một só tục lệ của người lạc việt còn lưu giữ tới ngày nay mà học sinh biết
II, Đồ dùng dạy học
Hình trong SGK –phiếu học tập,lược đồ bắc bộ và bắc trungbộ
III, Các phương pháp dạy học : Đàm thoại ,quan sát, thực hành
IV, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tô chức
2, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách vở của H
3, Bài mới
-Giới thiệu bài
1, Sự ra đời của nước Văn lang
-Hoạt đông1: Làm việc cả lớp
G treo lược đồ bắc bộ và bắc trung bộ lên -Người ta quy ước
bảng vẽ trục thời gian lên bảng -năm 0 là năm công nguyên
-G giới thiệu về trục thời gian -phía dưói năm công nguyên là năm
yêu cầu H dựa vào kênh hình và kênh chữ trước công nguyên
SGk xác định địa phận của nước Văn Lang -Phía trên công nguyên là năm sau công
,xác định nguyên
thời điểm ra đời của nước Văn Lang
-Nhà nứớc Văn Lang ra đời cách đây bao -Nhà nước văn lang ra đời cách đây
lâu ? khoảng năm 700 TCN ở lưu vực sông
hồng, sông mã và sông cả
-Đứng đàu nườc Văn Lang là ai? -Đứng đàu là các vua hùng .Kinh đô đặt
ở Phong châu Phú Thọ
-Những người giúp vua cai quản đất nước -Những người giúp vua cai quản đất
là ai? nước là lạc hầu lạc tướng
-Dân thường được gọi là gì? -Dân thường gọi là lạc dân
- G giảng lại- rút ý ghi lên bảng
- Chuyển ý :
2, Một số nét về cuộc sống của
người việt cổ.
1
*,Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
-yêu cầu H -Đọc SGK và quan sát kênh hình để trả
lời các câu hỏi sau :
-Dựa vào các di vật của người xưa để lại -Nghề chính của lạc dân là làm ruộng và
hãy nêu nghề chính của lạc dân? chăn nuôi : họ trồng lúa ,khoai,đỗ ,cây
ăn quả như dưa hấu,họ cũng biết nấu
xôi,làm bánh dầy...làm mắm
-Người việt cổ đẵ sinh sống ntn? -Sống bằng nghề trồng chọt chăn
nuôi ,nghề thủ công ,biết chế biến thức
ăn dệt vải .Họ ở nhà săn để đánh thú
dữ ,quây quần thành làng.
-Những ngày hội làng mọi người thường
-Các lễ hội của người lạc việtđược tổ chức hoá trang vui chơi ,nhảy múa .đua
như thế nào? thuyền trên sông hoặc đấu vật trên bãi
đất rộng
-Em biết những tục lệ nào của người việt
cổ con tồn tại đến ngày nay? -Nhuộm răng đen, ăn trầu, phụ nữ đeo
hoa tai và các đồ trang sức.
*,G giảng kết luận -H nhận xét bổ sung
-Gọi H đọc phần đóng khung SGK
4,Củng cố dặn dò
-G củng cố lại nội dung bài -2-3 H đọc
-Về nhà học bài -cb bài sau
Bài 2 :
Nước Âu Lạc
I , Mục tiêu : học xong bài này H biết :
-Nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang
-Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng
-Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc
-Nguyên nhân thắng lợi , nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược
của Triệu Đà
II, Đồ dùng dạy học
-Lược đồ Bắc Bộ và bắc Trung Bộ
2
-Hình trong SGK – Phiếu học tập
III, Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , thực hành
IV, Các hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức
2, KTBC
-Gọi H trả lời -Hãy nêu sự ra đời của nước văn lang?
-G nhận xét
3, bài mới;
-Giới thiệu bài.
1,Sự ra đời của nước Âu Lạc
*, Hoạt động1: làm việc cá nhân.
-G y/c H đọc SGK và làm bài tập său -Em hãy điền dấu X vào ô trống những
điểm giống nhău của người Lạc việt và
người Âu Việt.
+ Sống cùng trên một địa bàn
+ Đều biết chế tạo đồ đồng
+ Đều biết rèn sắt
+ Đều trồng lúa và chăn nuôi
-G HD H + Tục lệ có nhiều điểm giống nhau
- H lên bảng trình bày bài của mình
-G kết luận: cuộc sống của người Âu -H nhận xét bổ sung
việt và người Lạc việt có nhiều điểm
tương đồng và họ sống hoà hợp với
nhau .Thục phán đã lãnh đạo người Âu
Việt và người Lạc Việt đánh giặc ngoại
xâm dựng nước âu lạc tự là An Dương
Vương dời đô xuống cổ loa đông anh
(HN ngày nay )
-chuyển ý.
2,Những Thành Tựu Của Nước Âu Lạc
*, Hoạt Động 2: Làm việc cả lớp.
-Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của
người dân Âu Lạc là gì? -H xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô
của nước Âu Lạc
-G nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ
Loa (Qua sơ đồ) -Kĩ thuật phát triển.Nông ngiệp tiếp tục
-Chuyển ý pt.Đặc biệt là đã chế được loại nỏ bắn một
3, Nguyên nhân thắng lợi và thất bại lần được nhiều mũi tên An Dương Vương
trước sự xâm lược của Triệu Đà đẵ cho XD thành cổ Loa kiên cố .Là những
-Hoạt động 3 :làm việc cả lớp thành tựu đặc sắc của người dân Âu Lạc
-YC H đọc đoạn trong SGK
3
-G đặt câu hỏi thảo luận
-Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu
Đà bị thất bại ?
-Hđọc từ 217 TCN ......phương Bắc
-H kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm
-Vì sao từ năm 179TCN nước Âu Lạc lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc
lại rơi vào ách đô hộ của PK phương -Do dân ta đồng lòng , đoàn kết , một lòng
Bắc ? chống giặc có tướng chỉ huy giỏi , vũ khí
tốt có thành luỹ kiên cố nên lần nào quân
giặc cũng bị đánh bại
-Triệu Đà đem quân xang đánh Âu Lạc. An
Dương Vương thua trận phải nhẩy xuống
biển tự tử . Nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ
của bọn PK phương Bắc
-H nhận xét bổ sung
-G nhận xét -H đọc bài học
-G chốt lại
-Gọi H đọc bài SGK
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố nội dung bài
- Về nhà học bài – chuẩn bị bài sau
Bài 3 :
Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK phương Bắc
I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết :
-Từ năm 179 TCN đến năm 938nước ta bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ
-Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PK phương Bắc đối với
nhân dân ta
-Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi
quân xâm lược giữ gìn nền văn hoá dân tộc
II, Đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập cho H
III, Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải , thực hành
4
IV, Các hoạt động dạy học :
1, ổn định tổ chức
2,KTBC
-G gọi H trả lời -Nêu nguyên nhân thắng lợi và thất bại
trước cuộc xâm lược của Triệu Đà?
-G nhận xét
3, Bài mới
-Giới thiệu bài :
1, Một số chính sách áp bức bóc lột
*, Hoạt động1: Làm việc cá nhân. -H đọc SGk từ đầu sống theo luật
pháp của người Hán?
-Chính quyền phương Bắc đã cai trị nước -Các chính quyền PB nối tiếp nhau đô
ta như thế nào? hộ nước ta bị chia thành quận,huyện
do chính quyền người Hán cai quản.
Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi,
tê giác, bắt chim quý đẵn gỗ
trầm ,xuống biển mò ngọc trai ,bắt đồi
mồi ,khai thác san hô để cống nạp cho
chúng bắt đân ta sống theo phong tục
tập quán của người hán.
-H nhận xét bổ xung
-G chốt lại và ghi bảng : Từ năm 179 TCN
đến năm 938 SCN nước ta bị bọn PKPB đô
hộ áp bức nặng nề chúng bắt nhân dân ta
học chữ Hán và sống theo luật pháp Hán
-Chuyển ý
2, Tinh thần đấu tranh của nhân dân ta
- Hoạt động 2: làm việc cá nhân
-H đọc từ không chịu khuất phục...hết.
- Nhân ta đã phản ứng ra sao ?
-Nhân dân ta chống lại sự đồng
hoá của quân đô hộ giữ gìn các
phong tục của dân tộc đồng
-G đưa bảng thống kê ( có ghithời gian thời cũng tiếp thu cái hay cái
biểu diễn các cuộc KNcột ghi các cuộc KN đẹp của người Hán.
để trống ) thời gian các cuộc khởi nghiã
-G viên giảng : Năm 40
Năm 248
Năm 542
Năm 550
5
Năm 722
Năm 766
Năm 905
Năm 931
Năm 938
-H điền cáccuộc khởi nghĩa vào cột.
-H báo cáo kết quả của mình.
*,Rút ra bài học -H khác nhận xét.
4, Củng cố dặn dò -2-3 H đọc
-Củng cố lại nội dung bài.
-Về nhà học bai-chuẩn bị bài sau
Bài 4
khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm40)
I, Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết .
-Vì sao Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa
-Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Đây là cuộc khởi thắng lợi đầu tiên hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong
kiến phương bắc đô hộ.
II, Đồ dùng dạy học .
-Hình trong SGK phóng to.
-lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng- Phiếu học tập.
III, Hoạt động tổ dạy-học
1, ổn định tổ chức
2,KTBC
-Goi H trả lời
-G nhận xét.
3,Bài mới
-giới thiệu bài : bọn PKPB đô hộ
nước ta chúng ra sức bóc lột nhân
dân ta rất nạng nề. Đứng trước cảnh
nước mất nhà tan Hai Bà Trưng đã
6
kêu gọi ND đứng lên đánh đuổi bọn
gặc ngoại xâm . Đó chính là nội
dung bài học
1, Nguyên nhân dẫn đến cuộc KN - H đọc từ đầu đến trả thù
-G giải thích khái niệm quận Giao -Thảo luận nhóm đôi :
Chỉ .
-Nguyên nhân nào dẫn đến khởi - Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặc
nghĩa Hai Bà Trưng ? biệt là Thái Thú Tô Định .
-Do Thi Sách chồng của Bà Trưng Trắc bị
Tô Định giết
- Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai
Bà . Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “
Đèn nợ nước trả thù nhà “
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét
-G giảng chốt lại :
-Chuyển ý :
2, Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Hoạt động 2: làm việc cá nhân
-G giải thích : Cuộc KN Hai Bà
Trưng diễn ra trong phạm vi rất rộng
lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính
nổ ra KN .
-G treo lược đồ và gọi H lên bảng - H quan sát lược đồ nội dung của bài để
trình bày lại diễn biến
- H lên bảng thuật lại diễn biến của cuộc
khởi nghĩa
- H nhận xét bổ sung
-G tóm tắt rút ý chính ghi lên
bảng .
-Chuyển ý :
2, Kết quả ý nghĩa : làm việc cả lớp .
-Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - H đọc từ trong vòng 1 tháng đến hết
-Cuộc KN Hai Bà Trưng có ý nghãi -không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn
gì ? toàn thắng lợi
-Cuộc khởi nghĩa đã giành lại độc lập cho
đất nước sau hơn 200 năm bị bọn phong kiến
phương bắc đô hộ và bóc lột.
-H nhận xét bổ xung
- G chốt lại ghi bảng . -H đọc bài học
7
- Rút ra bài học
4, Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Liên hệ với phụ nữ ngày nay ..
-Về nhà học bài
Tuần 8
Bài 5
Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo
I, Mục tiêu: Học xong bài học ,H biết
- Vì sao có trận Bạch Đằng
- Kể lại cuộc diễn biến chính của trận Bạch Đằng
-Trình bày được ý nghĩa của trận bạch Đằng lịch sử dân tộc
II,Đồ dùng dạy học
-Hình trong SGK.Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng ,phiếu học tập.
III, Hoạt động dạy học
1, ổn định tổ chức.
2,KTBC :
-Gọi H trả lời -Nêu nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà
-G nhận xét. Trưng?
3,bài mới :
-Giới thiệu bài:
1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch
Đằng.
*,Hoạt động1:Làm việc cá nhân -H đọc từ Ngô Quyền đến quân Nam
Hán.
-Ngô Quyền là người như thế nào? -Ngô Quyền là người có tài nên được
Dương Đinh Nghệ gả con gái cho
-Vì sao có trận Bạch Đằng? -Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ
Ngô Quyền đem quân đánh báo thù.
CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán
-Nghô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và
chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán.
-H nhận xét.
-G chốt-ghi bảng
-chuyển ý
8
2,Diễn biến của trận Bạch Đằng
*,Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -H đọc đoạn: sang nhà nước ta...hoàn toàn
thất bại
-Ngô Quyền đánh quân Nam Hán -Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu
trên sông Bạch ĐằngNTN. vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng
lợi dụng lúc thuỷ triều lên che lấp các cọc
nhọn cho quân mai phục khi thuỷ triều lên
nhử quân Nam Hán vào. khi thuỷ triều
xuống thì đánh,quân Nam Hán không chống
cự nổi, chết quá nưa .Hoàng Tháo tử trận.
-H nhận xét
-G nhận xét.chốt lại.
-chuyển ý:
3,ý nghĩa của trận Bạch Đằng
*, Hoạt đọng3: Làm việc cả lớp. -H đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết.
- Sau khi đánh tan quân Nam Hán -Mùa xuân năm 939 Nghô Quyền xưng
Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý vương đóng đô ở Cổ Loa. Kết thúc hoàn
nghĩa NTN? toàn thời kì đô hộ của bọn PKPB và mở đầu
cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta.
-H nhận xét.
-G nhận xét và chốt lại. -H đọc bài học.
4, Củng cố dặn dò.
-Gọi H nêu bài học SGK
-Về nhà học bài- CB bài sau.
Bài 6:Tuần 9
ôn tập
I,Mục tiêu : Học xong bài này H biết
-Từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ;
hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
-Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục
và băng thời gian
9
II,Đồ dùng dạy học :
-Băng và hình vẽ trục thời gian
-Một số tranh ảnh ,bản đồ
III,Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải ,thực hành
IV,Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC
-Gọi H trả lời -Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch
-G nhận xét Đằng
3,Bài mới
-Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: làm việc theo nhóm -Nhóm 4
-G phát phiếu cho mỗi nhóm 1 bản Khoảng 179 Từ năm 179 TCN-
và y/c ghi nội dung ở mỗi giai đoạn 700TCN đến TCN 938SCN
năm
Khoảng 700 Từ năm 179 TCN
năm TCN Triệu Đà thôn tính
trên địa phận được nước Âu
BBvà Bắc Lạc .Nước ta bị bọn
trung Bộ hiện PKPBđo hộ hơn 1
nay nước nghìn năm chúnh áp
Văn Lang ra bức bóc lột ND ta
Đời nối tiếp nặng nề ND ta không
VLlà nước chịu khuất phục đã
Âu Lạc .Đó liên tục nổi dậy đấu
là buổi đầu tranh và kết thúc
-Gọi H báo cáo dựng nước và bằng chiwns thắng
giữ nước của Bạch Đằng
dân tộc ta
-Các nhóm gắn nội dung thảo luận lên bảng
-G nhận xét chốt lại -Đại diện nhóm trình bày Kq
*Hoạt động 2: làm việc cá nhân -Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-G y/c H kẻ trục thời gian vào và
ghi các sự kiện tiêu biểu đã học
tương ứng với các mốc thời gian khoảng 700 năm 179 năm 938
cho trước -H báo cáo kết quả của mình
-G nhận xét -H khác nhận xét bổ sung
*Hoạt động 3: làm việc cá nhân
-Em hãy viết lại bằng lời 3 nội
dung sau :
a,Đời sống người Lạc Việt dưới thời
Văn Lang (SX,ăn mặc ,ở,ca hát,lễ
10
hội ) -Người Lạc Việt biết làm ruộng ,ươm tơ dệt lụa
,đúc đồng làm vũ khívà công cụ sx,cuộc sống ở
làng bản giản dị ,những ngày hội làng ,mọi
người thường hoá trang vui chơi nhẩy múa ,họ
sống hoà hợp với thiên và có nhiều tục lệ riêng
b,Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra -Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán . Hai Bà
trong hoàn cảnh nào ? Nêu diễn đã phất cờ khởi nghĩa .Mùa xuân năm 40 tại
biến và kết quả của cuộc khởi cửa sông Hát .Hai Bà phất cờ khởi nghĩa nhanh
nghĩa ? chóng làm chủ Mê Linh.Từ Mê Linh tấn công
Luy Lâu trung tâm của chính quyền đô
hộ,Quân Hán chống cự không nổi phải bỏ
chạy.không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa đã
chiến thắng
-Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều đóng cọc gỗ
đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch
Đằng cho quân mai phục khi thuỷ triều lên thì
c,Tình bày diễn biến và nêu ý nghĩa nhử quân quân Nam Hán vào.Khi thuỷ triều
của chiến thắng Bạch Đằng ? xuống thì đánh.Quân Nam Hán chống cự
không nổi bị chết quá nửa. Hoàng Tháo tử
trận .Mùa xuân năm 939.Ngô Quyền xưng
vương.Đóng đô ở Cổ Loa.Đất nước được độc
lập sau hơn 1 nghìn năm bị PKPB đô hộ
-H lần lượt trình bày từng nội dung
-Hkhác nhận xét bổ sung
-G nhận xét
4,Củng cố dặn dò
-Củng cố lại nội dung bài
-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau
Bài 7 : Tuần 10
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân
I,Mục tiêu; Học xong bài này H biết
11
-Sau khi Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc nền kinh tế bị kìm hãm bởi
chiến tranh liên miên
-Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước lập nên nhà Đinh
II,Đồ dùng dạy học
-Hình trong SGK-phiếu học tập
III,Phương pháp : Đàm thoại , giảng giải ,thực hành
IV,Các hoạt động dạy học
1,ổn định tổ chức
2,KTBC
3,Bài mới
-Giới thiệu bài
1,Tình hình xã hội VN sau khi
Ngô Quyền mất
-Hoạt động 1:
-Sau khi Ngô Quyền mất tình hình -Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng đất
nước ta như thế nào ? nước bị chia cắt thành 12 vùng dân chúng đổ
máu vô ích,ruộng đồng bị tàn phá quân thù
lă le ngoài bờ cõi
-Chuyển ý
2,Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ
quân
*Hoạt động 2: làm việc cả lớp
-H đọc bài trong SGK: từ bấy giờ đến hết
-Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ?
-Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư
Gia Viễn Ninh Bình.Truyện cờ lau tập trận
-Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? đã nói lên ông đã có chí từ nhỏ
-Lớn lên gặp buổi loạn lạc.Đinh Bộ Lĩnh đã
XD lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ
-Sau khi thống nhất đất nước Đinh quân năm 938,ông đã thống nhất được giang
Bộ Lĩnh đã làm gì ? sơn
-Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh
-G giải thích các từ Tiên Hoàng đóng đỏơ Hoa Lư đặt tên nước
-Hoàng :là hoàng đế ngầm nói vua là Đại Cồ Việt niên hiệu là Thái Bình
nước ta ngang hàng với hoàng đế
Trung Hoa
12
-Đại Cồ Việt : nước Việt lớn
-Thái Bình : yên ổn không có loạn
lạc và chiến tranh
-G chốt và ghi bảng
-Chuyển ý
3,Tình hình nước ta sau khi thống
nhất
*,Hoạt động 3: thảo luận nhóm
-Y/C H lập bảng so sánh tình hình -Các nhóm thảo luận theo nội dung y/c
nước ta trước và sau khi thống nhất
các mặt Trước khi Sau khi thống
thống nhất nhất
-Đất nước -Bị chia -ĐN qui về 1
cắt thành mối
12 vùng
-Triều -Lục đục
đình -Đực tổ chức lại
-Làng mạc qui củ
-G nhận xét chốt lại ghi bảng -Đời sống ruộng -Đồng ruộng trở
*Tiểu kết lại toàn bài của nhân đồng bị lại xanh tươi
-Rút ra bài học dân tàn phá ngược xuôi buôn
4,Củng cố dặn dò dân nghèo bán,kháp nơi
-Củng cố lại nội dung bài khổ đổ chùa tháp đựoc
-Về nhà học bài –chuẩn bị bài sau máu vô ích XD
-Đại diện các nhóm báo cáo
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
-Học sinh đọc bài học
s
Bài 8 : Tuần 11
13
Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Lần Thứ Nhất
( Năm 981)
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và phù hợp với lòng dân.
-Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược
-ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.
II, đồ dùng dạy học:
-Hình trong SGK- Phiếu học tập
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1, ổn định tổ chức.
2, KTBC: -Hãy nêu tình hình nước ta sau khi thống
-Gọi H trả lời nhất?
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu:
1,sự ra đời của nhà lê.
*, Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -H đọc từ đầu sử cũ gọi là nhà tiền lê.
-G đặt vấn đề. -Năm 919 Đinh Tiên Hoàngvà con trai
-Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn trưởng là Đinh Liễn bị ám hại. Con thứ là
cảnh nào? Đinh Toàn mới 6 tuổi, lên ngôi. Lợi dụng
thời cơ đó nhà Tống đem quân xâm lược
nước ta. Thế nước lâm nguy .Triều đình đã
họp bàn để chọn người chỉ huy cuộc kháng
chiến. Mọi người đặt niềm tin vào thập đạo
tướng quân Lê Hoàn ( làm tổng chỉ huy
quân đội) khi ông lên ngôi , ông được quân
sĩ ủng hộ và tung hô “vạn tuế”
-Lê Hoàn lên ngôi lập ra nhà lê.
-Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua -H nhận xét.
có được nhân dân ủng hộ không?
-G nhận xét. Chốt lại- ghi bảng
-Chuyển ý: -Để nhà Lê thay nhà Đinh lãnh đạo cuộc
2, Diễn biến cuộc kháng chiến chống kháng chiến.
quân tống. -H đọc từ đầu năm 981 lệnh bãi binh.
-Vì sao Thái hậu họ Dương mời Lê -Các nhóm thảo luận.
Hoàn lên làm vua?
*, Hoạt động 2: Hoạt đọng nhóm -Quân tống xâm lược nước ta vào đầu năm
-G yêu cầu: các nhóm thảo luận dựa 981 chúng theo 2 đường thuỷ và bộ ào ào
theo các câu hỏi sau: xâm lược nước ta .Quân thuỷ tiến theo cửa
+Quân tốn xâm lược nước ta vào sông Bạch Đằng. Quân bộ tiến vào theo
14
năm nào? đường Lạng Sơn. Vua Lê trực tiếp chỉ huy
+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và binh thuyền chống giặc ở Bạch Đằng. Trên
diễn ra NTN? bộ quân ta chặn đánh quân tống quyết liệt
+Quân tống có thực hiện được ý đồ ở Chi Lăng. Hai cánh quân của giặc đều bị
xâm lược của chúng không? thất bại. quân giặc chết quá nửa. Tướng
giặc bị giết .Cuộc K/C thắng lợi.
-Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn
biến cuộc kháng chiến chống quân tống
của nd ta.
-H nhận xét
-H dựa vào hình 2 trình bày lại diễn -H đọc từ cuộc kháng chiến hết
biến.
-G nhận xét.
-Chuyển ý:
3, ý nghĩa thắng lợi.
*, Hoạt động 3: Làm việc cả lớp .
-Thắng lợi của cuộc kháng chiến -Đã giữ vững được nền độc lập của nước
chống quân Tống đã đem lại kết quả nhà nhân dân tự hào tin tưởng vào sức
gì cho nd? mạnh và tiền đồ của dân tộc.
-H nhận xét bổ sung
-G chốt- ghi bảng. -H đọc bài học
*Tiểu kết bài học
4, Củng cố dặn dò:
-Về nhà học bài-chuẩn bị bài sau
Bài 9 : Tuần 12
nhà lý dời đô ra thăng long
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Tiếp theo nhà Lêlà nhà Lý.Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý.Ông cũng là
người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long(nay là Hà Nội) sau đó,Lý Thánh
Tông đặt tên nước là Đại Việt
15
-Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh
II, đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1, ổn định tổ chức.
2, KTBC:
-Gọi H trả lời
-G nhận xét.
3, Bài mới.
-Giới thiệu:
1,Sự ra đời của nhà Lý
*Hoạt động 1: G giới thiệu
-Năm 1005,vua Đại Hành mất.Lê Long
Đĩnh lên ngôi,tính tình bạo ngược.Lý
Công Uẩn là viên quan có tài,có đức.Khi
Lê Long Đĩnh mất. .Lý Công Uẩn được
tôn lên làm vua.Nhà Lý bắt đầu từ đây
-Chuyển ý
2,Nhà Lýdời đô ra Thăng Long và sự
phát triển ở kinh đô
*Hoạt động 2:làm việc cá nhân -Y/c H xác định vị tríkinh đô Hoa Lư và
-G treo bản đồ hành chính VN Đại La(Thăng Long)
-G y/c H dựa vào kênh chữ trong sách
GK đoạn:mùa xuân năm 1010.....màu mỡ vùng đất Hoa Lư Đại La
ấy ND SS
để lập bảng so sánh theo mẫu sau -Vị trí -không phải trung -trung tâm đất
tâm nước
-Địa thế -rừng núi hiểm -đất rộng,bằng
trở chật hẹp phẳng,màu mỡ
-Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc
-Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà sống ấm no hạnh phúc
quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La? -H nhận xét
-G giải thích: Thăng Long
-Chuyển ý
*Hoạt động 3:làm việc cả lớp -H đọc từ tại kinh thành Thăng Long->hết
-Thăng Long dưới thời Lê đã được xây -XD nhiều lâu đài cung điện,đền chùa dân
dựng như thế nào? tụ họp ngày càng đông tạo nên nhiều phố
nhiều phường nhộn nhịp,vui tươi
-H nhận xét bổ sung
-G chốt lại và ghi bảng
*Tiểu kết -> bài học -H đọc bài học SGK
4,Củng cố dặn dò
16
-Về nhà học bài –CB bài sau
Bài 10 : Tuần 13
chùa thời lý
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Đến thời Lý đạo phật phát triển nhất
-Thời Lý,chùa được xây dựng ở nhiều nơi
-Chùa là công trình kiến trúc đẹp.Mô tả được một ngôi chùa
II, đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời -Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà
-G nhận xét. quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?
3, Bài mới.
-Giới thiệu
1,Đạo phật khuyên làm điều thiện
tránh điều ác
*Hoạt động 1:hoạt động cả lớp -H đọc đoạn từ đạo phật-> rất thịnh đạt
-Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao -Đạo phật du nhập vào nước ta rất
giờ và có giáo lý như thế nào? sớm. ,Đạo phật khuyên người ta phải biết
yêu thương đồng loại phải biết nhường
nhịn nhau giúp đỡ người gặp khó khăn
không được đối sử tàn ác với loài vật
-Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật? -Vì giáo lý của đạo phật phù hợp với lối
sống và cách nghĩ của nhân dân ta nên
sớm được nhân dân ta tiếp nhận và tin
-G tổng kết nội dung theo
2,Sự phát triển của đạo phật dưới thời
Lý
*Hoạt động 2:hoạt động nhóm
-H đọc SGK và thảo luận nhóm 4 theo
- Những sự việc nào cho thấy dưới nội dung sau:
thời Lýđạo phật rất phát triển -Đạo phật được truyền bá rộng rảitong cả
nước, nhân dân theo đạo phật rất
17
đông,nhiều nhà sưđược giữ chức vụ quan
-Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của trọng trong triều đình
nhân dân ta như thế nào? -Chùa mọc lên khắp nơi, năm 1031 triều
đình đã bỏ tiền xây dựng 950 ngôi
chùa,nhân dân cũng đóng góp tiền xây
chùa
-Chùa là nơi tu hành của các nhà sư là nơi
tế lễ của đạo phật nhưng cũng là trung
-G chốt lại tâm văn hoá của các làng xã, nhân dân
3,Tìm hiểu một số ngôi chùa thời Lý đến chùa để lễ phật,hội họp vui chơi
*Hoạt động 3:hoạt động nhóm -Đại diện các nhóm trình bày nội dung
thảo luận
Tố chức cho mọi H trưng bày tranh
ảnh,tài liệu về các ngôi chùa thời Lý mà
-Tổ chức cho H trình bày trước lớp tổ mình sưu tầm được
-G nhận xét -Các nhóm thuyết trình về các tư liệucủa
4,Củng cố dặn dò mình hoặc mô tả một ngôi chùa(Chùa
-Nêu sự khác biệt giữa đình và chùa Một Cột)
-Về nhà học bài –CB bài sau -H nhận xét
Bài 11: Tuần 14
cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lượclần thứ hai(1075-1077)
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Trình bày sơ lược nguyên nhân diễn biến kết quả của cuộc k/c chống quân Tống
dưới thời Lý
-Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu
-Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân
dân.Người anh hùng tiêu biểu của cuộc k/c này là Lý Thường Kiệt
II, đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của H
-Lược đồ cuộc k/c chống quân Tống lần thứ ba
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời -Đạo phật khuyên làm điều gì?
-G nhận xét. -Những sự việc nào cho thấy đạo phật
3, Bài mới. dưới thời Lý rất thịnh đạt?
-Giới thiệu -1H đọc bài –cả lớp đọc thầm từ đầu->rồi
18
1,Nguyên nhân quân Tống xâm lược rút về
và chủ động của Lý Thường Kiệt
-Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Tống -Năm 1072 vua Lý Thánh Tông mất.Vua
âm mưu xâm lược nước ta? Ký Nhân Tông lên ngôi lúc mới 7 tuổi
nhà Tống coi đố là một thời cơ tốt liền
xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước ta.
-Khi biết quân Tống xúc tiến việc chuẩn -Lý Thường Kiệt có chủ trương:”Ngồi
bị xâm lược nước ta lần thứ hai. Lý yên đợi giặc không bằng đêm quân đánh
Thường Kiệt có chủ trương gì? trước để chặn mũi giặc”
-Ông đã thực hiện chủ trương đó như thế -Cuối năm 1075. Lý Thường Kiệt chia
nào? quân thành 2 nhánh bất ngờ đánh vào nơi
tập trung quân lương của nhà Tốngở Ung
Châu,Khâm Châu,Liêm Châu rồi rút về
nước
-Theo em,việc Lý Thường Kiệt chủ -Lý Thường Kiệt chủ động tấn công nước
động cho quân sang đánh Tống có tác Tống không phải để xâm lược Tống mà
dụng gì? để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà
Tống.
-G giới thiệu về Lý Thường Kiệt
-G chốt lại nội dung 1 -H đọc từ trở về nước->tìm đường tháo
2,Diếnbiến trên sông Như Nguyệt chạy
-G treolược đồ k/c sau đó trình bàydiễn
biến trước lớp -Lý Thường Kiệt xây dưng phòng tuyến
-Lý Thường Kiệt đã làm gì để chiến đấu sông Như Nguyệt(Ngày nay là sông Cầu)
với giặc? -Vào năm 1076 chúng kéo 10 vạn bộ
-Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta binh,1 vạn ngựa,20 vạn dân phu,dưới sự
vào thời gian nào? chỉ huy của Quách Quỳ ồ ạt kéo vào nước
Lực lượng của quân Tống khi sang xâm ta
lược nước ta ntn? do ai chỉ huy? -Trận chiến diễn ra trên phòng tuyến sông
-Trận chiến giữa ta và giặc diễn ra ở như Nguyệt.Quân giặc ở phía bắc cửa
đâu?nêu vị trí quân giặc và quân ta trong sông quân ta ở phía nam
trận này? -Khi đã đến bờ bắc sông Như Nguyệt,
-Kể lại trận quyết chiến phòng tuyến Quách Quỳ nóng lòng chờ quân thuỷ tiến
sông Như Nguyệt? vào phối hợp vượt sông nhưng quân thuỷ
của chúng đã bị quân ta chặn đứng ngoài
bờ biển. Quách Quỳ liều mạng cho đóng
bè tổ chức tiến công ta.....trận Như
Nguyệt đại thắng
-1H đọc từ sau hơn ba tháng->hết
3,Kết quả ý nghĩa của cuộc k/c -Số quân Tống chết quá nửa số còn lại
-Hãy trình bày nkết quả của cuộc k/c tinh thần suy sụp nền độc lập của nước
19
chống quân Tống lần 2 nhà được giữ vững
*G giảng chốt lại -H đọc bài học SGK
4,Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học bài-CB bài sau
Bài 12: Tuần 15
nhà trần thành lập
I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết
-Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
-Về cơ bản nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước,luật pháp và quân
đội.Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan,vua với dân rất gần gũi nhau
II, Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của
III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải
IV, Các hoạt động dạy- học:
1,ổn định tổ chức
2, KTBC:
-Gọi H trả lời -Nêu nguyên nhân quân Tống xâm lược
-G nhận xét. nước ta?
3, Bài mới. -Nêu kết quả ý nghĩa?
-Giới thiệu
1,Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần
-1H đọc trước lớp-H cả lớp theo dõi
*Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII ntn? -Đọc từ cuối thế kỉ XII->nhà Trần được
thành lập
-Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay -Cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu,nội bộ
thế nhà Lý như thế nào? triều đình lục đục,đời sống nhân dân cực
khổ.Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược
nước ta.Vua Lý phải dựa vào thế lực của
nhà Tần(Trần Thủ Độ) để giữ ngai vàng
-Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên
20